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PLAN CLASE DE CASTELLANO N° 11

1. GRADO: Noveno A
2. FECHA: Lunes17 de Febrero de 2014
3. TEMA: Gramática.
4. LOGRO: Comprender qué es la oración compuesta.
5. INDICADORES DE LOGRO:Identifica oraciones simples y oraciones compuestas
Reconoce los elementos de enlace y comprende su función.
Identifica las proposiciones de una oración compuesta.
Escribe oraciones compuestas.

6.DESARROLLO DE LA CLASE:
a) CONTENIDOS


b) FASES
*Inicio: Se exponen diapositivas con el fin de explicar y repasar el tema.
*Ejecución: Luego se le entrega a las estudiantes un taller a propósitodel tema y ellas lo desarrollan en grupos.
*Cierre: Luego de que las estudiantes hayan finalizado el taller, éste es socializado.
EVALUACIÓN DEL TEMA: Identifica y analiza unidades lingüísticassegún criterios formales y funcionales.
RECURSOS: Diapositivas y talleres
PLAN DE DISCUSIÓN:
¿Qué compone una oración?
¿Cuál es la diferencia entre una oración simple y una compuesta?
¿A qué hacereferencia el sujeto de la oración?
¿De qué se compone el predicado?
¿Qué es un verbo?
¿Qué expresa un verbo conjugado?
¿Cuáles son las formas no personales del verbo?
¿Como se da una perífrasis?Biliografía:

Nueva gramática basica de la lengua española / Asociación de academias de la lengua española.

PLAN CLASE DE CASTELLANO N° 11

1. GRADO: Noveno A
2. FECHA: Lunes17 de Febrero de2014
3. TEMA: Gramática.
4. LOGRO: Comprender qué es la oración compuesta.
5. INDICADORES DE LOGRO:
Identifica oraciones simples y oraciones compuestas
Reconoce los elementos de enlace y comprendesu función.
Identifica las proposiciones de una oración compuesta.
Escribe oraciones compuestas.

6. DESARROLLO DE LA CLASE:
a) CONTENIDOS


b) FASES
*Inicio: Se exponen diapositivas conel fin de explicar y repasar el tema.
*Ejecución: Luego se le entrega a las estudiantes un taller a propósito del tema y ellas lo desarrollan en grupos.
*Cierre: Luego de que las estudiantes hayan...