planes

GUÍA DE MATERIALES Y SU VINCULACIÓN CON LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
TELESECUNDARIA
3ER GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-12

Presentación
La presente Guía tiene como propósito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los
nuevos programas de estudio de Secundaria (Plan de estudios de la educación básica 2011), a los diversos materiales educativos
con quecuentan en sus aulas.
En este sentido, reúne una serie de sugerencias de los recursos didácticos que pueden utilizar tanto para la planeación de las
clases como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.

Materiales educativos
En la guía se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
•

Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos deTelesecundaria en sus diversas
asignaturas.

•

Programas de Televisión. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programación habitual.

•

Interactivo mediateca. Recursos informáticos que se encuentran en las Mediatecas didácticas y/o en el Portal de
Telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)

•

Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincón que formanparte tanto la Biblioteca Escolar como la Biblioteca de
Aula.

•

ODA´s. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para Todos y que podrá
encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx)

Forma de uso
Se recomienda que esta guía se utilice cuando usted:
•

Diseñe secuencias didácticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos,audiovisuales e informáticos que apoyen el
tema o contenido a tratar

•

Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a través del uso de un recurso didáctico.

•

Necesite algún recurso impreso, audiovisual o informático que este específicamente relacionado con algún contenido,
aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura.

•Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que éste sea significativo.

•

Requiera presentar de manera lúdica las temáticas, dotándolas de claridad y objetividad.

•

Necesite consultar algún recurso relacionado con los temas transversales que plantea el programa de estudios.

Ventajas de uso
La Guía Articuladora es útil para:
•

Apoyar el trabajodocente en el aula.

•

Diversificar las prácticas educativas.

•

Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informáticos que ha producido la SEP para la educación básica.

•

Localizar de manera práctica diversos recursos didácticos.

•

Enriquecer la información de los libros de texto.

•

Impulsar la participación de los alumnos.

En constante actualización

Lerecomendamos descargar con regularidad las guías de cada grado escolar, ya que se agregarán novedades de forma regular.
¡Esté pendiente!

Mapa curricular para tercer grado

Campos formativos para la educación básica 
Lenguaje y comunicación  
Pensamiento matemático 
Exploración y comprensión del mundo natural y social 

Desarrollo personal y para la convivencia Asignaturas para tercer grado 
Español III 
Lengua extranjera: Inglés III 
Matemáticas III 
Ciencias III (Énfasis en Química) 
Tecnología III 
Historia II 
Formación Cívica y Ética II 
Tutoría 
Educación Física III 
Artes III: Música, Danza, Teatro o Artes Visuales 

 
ASIGNATURA: ESPAÑOL III. 3° GRADO
PLAN ÚNICO DE EDUCACIÓN
BÁSICA
No

Aprendizajes
esperados

BLOQUE I

Conoce las
características y
1función de los ensayos.
Contrasta la
información obtenida
en distintos textos y la
integra para
complementarla.

MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Libro para el
alumno

Programa de
Televisión

3

Bibliotecas

ODA's

Atrapados en la
tecnología
Modos de explicar y
argumentar en
diferentes texto

SA3_ES_B1_OA_10001
El principio de la
negociación
SA3_ES_B1_OA_10002...