planes

Plan de clase

Datos generales
Escuela: Urbana Francisco Morazán
Área: Español
Grado: segundo Sección: A
Tema: Tortugas en peligro
Bloque: 1
Lección: 29
Maestra Titular: Prof. Sulmy Aracely Trejo
Alumna Practicante: BelquisSiomara Mendoza Caballero
Expectativas de Logro: Analizar textos y noticias anticipando ideas generales sobre el contenido de textos
Narrativos y descriptivos.
Lugar y Fecha: Atima, Santa Bárbara 24 al 28 de septiembre del 2012

Plan de clase

Datos generales
Escuela: Urbana Francisco Morazán
Área:Matemáticas
Grado: Segundo Sección: A
Tema: Multipliquemos
Unidad: 7
Lección: 2
Maestra Titular: Prof. Sulmy Aracely Trejo
Alumna Practicante: Belquis Siomara Mendoza Caballero
Expectativas de Logro: Construir y memorizar las tablas del 2 al 5
Lugar y Fecha: Atima, Santa Bárbara 24 al 28 de Septiembre del 2012

DIA
LECCION
OBJETIVOSESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
Lunes

Durante y al finalizar la clase el alumno estará en condiciones de: practicar hábitos de orden y disciplina dentro y fuera del aula.
-Oración a Dios
-Entonación del Himno Nacional
-Oración a la Patria
-Breve charla sobre orden y disciplina

Reforzamiento positivo




Alumno
MaestroDIA

2: (1/12)





















LECCION

Construir la tabla del 2





















OBJETIVOS

1-Captan el tema de la clase(A).
-Presenta el problema en la pizarra.
-leen el problema.
-pregunta:
¿Cuantos huevos hay en cada nido, cuantos nidos hay?
2. Escriben el PO. (A1)
-pregunta:
¿Como vamos a representar el PO?
-Indicaque escriban el PO en su cuaderno
3. Encuentran la cantidad total de los huevos hasta el caso de 4 nidos, paso a paso. (A2)
-pregunta:
-¿como vamos a encontrar el producto?(la suma sucesiva)
-consultan la ilustración, hasta el caso de 4 arboles y el ejemplo del caso de “2x1”.
-utilizan frijoles para contar
4. expresan el resultado y confirman la respuesta del problema.
-escriben larespuesta en su cuaderno
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS


5. Analizan la forma en que aumenta el producto. (A3)
Pregunta:
-¿pueden adivinar cual es el producto de 2x5?¿Porque?
¿-porque los productos aumentan de 2 en 2?
6. Encuentran los productos hasta “2x9”(A4)
-concluye explicando la característica de la tabla del 2.
7.Leen la tabla del 2




















ObservaciónInterrogación









Aplicación







METODOLOGIA




Interrogación



Aplicación

Alumno
Maestro
Lamina
Pizarra
frijoles

















RECURSOS


participación




















EVALUACION




Plan de clase
Datos generales
Escuela: Urbana Francisco Morazán
Área:Ciencias Sociales
Grado: Segundo Sección:
Tema: La organización Municipal
Lección: 11
Bloque: 4
Maestra Titular: Prof. Sulmy Trejo
Alumna Practicante: Belquis Siomara Mendoza Caballero
Expectativas de Logro: Respetan y cumplen las normas establecidas en su municipio,
Comoelementos para la participación ciudadana.
Lugar y Fecha: Atima, Santa Bárbara 24 al 28 de septiembre del 2012

Plan de clase

Datos generales
Escuela: Urbana Francisco Morazán
Asignatura: Caligrafía
Grado: Segundo Sección:
Tema: Letras Mayúsculas y Minúsculas
Maestra Titular:...