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ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL
PROGRAMACÓN ANUAL DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CICLO Escolar 2,014

I. PARTE INFORMATIVA:

Establecimiento: Escuela Normal Bilingüe Intercultural.Catedrático: Mario Abraham Chel Matóm.
Grado: Quinto Magisterio Infantil.
Sección: “A” “B” “C”
Horario: 7:30 a 12:30

IIDescripción del Curso.

Esta asignatura está diseñada para estudiantes, cuya lengua materna puede ser un idioma indígena o el español, según su contexto. La L2 se refiere, entonces, al segundo idioma queel estudiante adquiere. El aprendizaje de un segundo idioma se define como el proceso de adquisición de una lengua diferente a la que se está habituado, convirtiéndose en un factor importante en eldesarrollo, lo que permite un mejor desenvolvimiento en el ámbito personal y profesional.
El lenguaje es un sistema complejo de comunicación en el que se estimulan las destrezas de comprensión,expresión de ideas, sentimientos, vivencias y de otros procesos cognitivos, como de la emotividad humana, elementos muy importantes en el proceso de comunicación efectiva, en una lengua diferente a lapropia.
Si el segundo idioma que se desarrolla en este proceso es un idioma indígena, debe prevalecer el idioma que se habla en el ámbito más cercano de la comunidad para fortalecer la interrelacióncultural, social y lingüística de los estudiantes.
En esta asignatura debe hacerse énfasis en la transferencia positiva de las habilidades lingüísticas, adquiridas en el idioma materno: hablar,escuchar, comprender, leer y escribir, al segundo idioma. Además, aprender a analizar la lengua desde la fonología, morfología, sintaxis y semántica, para un conocimiento experto que permita una comunicaciónefectiva con hablantes nativos.


COMPETENCIA
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDO
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS, TECNICAS Y METODOS A UTILIZAR
FORMAS E INTRUMENTOS DE EVALUACION Y VALORACION
CRONOGRAMA...