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PLANEACION DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 34 “MAHATMA GANDHI” BIMESTRE: II

PROFRA: ISABEL HERNANDEZ FLORES GRUPOS: 2SEMANA DEL: 4 AL 8 DE NOVIEMBRE DEL 2013
EJES:
Persona, ética y ciudadanía. VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS
Español y Artes
BLOQUE II COMPETENCIAS QUEFAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
Los adolescentes y sus contextos de convivencia
Conocimiento y cuidado de sí mismo. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Sentido de pertenencia asu comunidad, la nación y la humanidad. Discute sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan en derecho al desarrollo integral de los adolescentes.

SESION CONTENIDOS SECUENCIADIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN
1 2.2 Relaciones sentimentales en la adolescencia: noviazgo, vínculos afectivos, amor, atracción sexual, disfrute, afinidad, respeto y compromiso. INICIO: Lee la lecturade tu libro de las páginas 87 y 88 subraya lo mas importante y anota las palabras no comprendidas en tu Glosario.
Elabora un mapa mental con lo más importante de la lectura.
DESARROLLO: Realiza unaencuensta a tres de tus compañeros que sepas que tienen novio (a): ¿A qué edad comenzaron a ser novios?, ¿Fueron amigos o compañeros antes de ser novios?, ¿Cómo descubrieron que estaban enamorados ycómo han trabajado para que perdure ese estado?, ¿¿Qué derechos y obligaciones considera han sobresalido de su relación?, ¿Cómo han superado las dificultades?, ¿Qué consejo darían a las personas quebuscan permanecer con su pareja?
Elabora un crucigrama en el cuaderno de la siguiente manera:
Buscar en el diccionario las definiciones de las obligaciones y derechos del noviazgo.
CIERRE: Amistad,honestidad, fidelidad, respeto, exclusividad, responsabilidad, sinceridad, compromiso, confianza, ayuda mutua, tolerancia y madurez
Utiliza las definiciones como preguntas para las palabras que...