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PRIMER GRADO GRUPO “C”
Bloque V. Salud, ambiente y calidad de vida
Prof. Víctor Manuel Carretero Gómez fecha: 02-07/ 06-07-2012
Competencias que se favorecen:• Toma de decisiones
informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la
prevención
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

• ¿Cómopromover la participación de la comunidad escolar para reducir la generación de residuos sólidos domésticos o escolares?
• Plantea estrategias diferentes y elige la más conveniente
de acuerdo consus posibilidades para atender la resolución de situaciones problemáticas.
• El profesor pedirá a los alumnos que se formen en equipos de siete integrantes
• el profesor preguntara a los alumnos¿como solucionar el problema de la basura?
• los alumnos comentaran en equipo y organizaran una serie de actividades para reducir, reciclar, y reutilizar la basura, generada.
• organizaran uncronograma de actividades
• al finalizar presentaran evidencias de las actividades realizadas así como sus conclusiones.
• se evaluara la que desarrollen para solucionar el problema de la basura.UNIDAD: I la biodiversidad: resultado de la evolución TEMA: el valor de la diversidad
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APRENDIZAJES
ESPERADOS ACTIVIDADES QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN
COMPRENSIÓNDE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN EL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD, CON BASE EN EL RECONOCIMIENTODE LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE CONTRIBUYEN A SU PÉRDIDA Y SUS CONSECUENCIAS. • Los alumnos elabora una maqueta con la biodiversidad de tu comunidad
• investiga sobre el origen de los alimentos queproducen y consumen en tu comunidad
• elabora una tabla comparativa
• comenta en el salón lo observado en la tabla y la investigación
• investigaran como se estructura un terrario
• los alumnos...