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PLAN GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA


TÍTULO: Investiguemos para qué nos sirven los números.
TIEMPO ESTIMADO: Mes.
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA: Utiliza los números consituaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo.

OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
         D.P.S.-Comprende que hay criterios y reglas que regulan su conducta en los diferentesámbitos que participa.
         L Y C.- Obtiene y comparte información  a través de diversas formas de expresión oral y escrita.
         E. y C. M.- Establece relaciones entre el pasado y el presentea través de objetos y situaciones cotidianas.
        E.A.A.- Comunica y expresa creativamente sus ideas y sentimientos mediante representaciones gráficas y plásticas.
         D.F.S.-Utiliza objetose instrumentos de trabajo que le permitan resolver problemas y realizar actividades diversas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo e identificadonde hay más.
     Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
     Conoce algunos usos de losnúmeros en la vida cotidiana.
    Identifica los números en revistas, cuentos, recetas y entiende lo que significan.
    Identifica en orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares yfamiliares.

SITUACIÓN 1.- ¿DÓNDE ESTÁN LOS NÚMEROS Y PARA QUÉ SIRVEN?
1.      Preguntar a los niños qué saben de los números, donde están y para que nos sirven, todo esto pasarán a registrarlo en elfriso.
2.      Pedirles que señalen los números que encuentren en el salón.
3.      En un papelote hare una sopa de letras y números y pediré que pasen a encerrar en círculo solo los números.4.      Todos lo harán personalmente en una hoja.

SITUACIÓN 2.- JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS
1.      Jugar a  Dados gigantes
2.      Jugar a Don Bocón
3.      Actividad: Sigo los números
4.      Dinámica: El...