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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
SUPERVISIÓN DE LA REGION 12
CENTRO ESCOLAR “PROFESOR ENRIQUE MARTÍNEZ MÁRQUEZ”
NIVEL SECUNDARIA
GUÍADIDÁCTICA DE LA MATERIA: TECNOLOGIA I
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
PERIODO: 2° BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE
TITULAR DE LA MATeria.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCIÓN DECENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
CENTRO ESCOLAR “PROFESOR ENRIQUE MARTÍNEZ MÁRQUEZ”
NIVEL DE SECUNDARIA
P L A N E A C I O N D I D A C T I C A
CURSO 2012-2013

SECRETARÍA DE EDUCACIÓNPÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
CENTRO ESCOLAR “PROFESOR ENRIQUE MARTÍNEZ MÁRQUEZ”
NIVEL DE SECUNDARIA
P L A N E A C I O N D I D A C T I C ACURSO 2012-2013





ASIGNATURA:TECNOLOGIA I | GRADO: 1 | GRUPO: A B C | BLOQUE: 2 |
TEMA:DANZA MODERNA Y CONTEMPORANEA | SUBTEMA: coreografía pop |
CAMPO DE FORMACIÓN: Expresión y Apreciación Artística |
COMPETENCIA BÁSICA: se expresa por medio del cuerpo en diferentes situacionescon acompañamiento del canto y de la música. | EJES TEMÁTICOS: |
TIEMPOHRS.SESION | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | SITUACIÓN DIDÁCTICA y/oACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE | RECURSOS DIDÁCTICOSy/oESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | CONTENIDOS TRANSVERSALES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEYEVALUACIÓN |
Del 30 de octubre A 10 de diciembre | Danza moderna y sus inicios | Expresióny apreciación por la danzaMovimiento corporalRitmoCoordinación motriz | Que conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal, y mejoren sus habilidades de coordinación,control, manipulación y desplazamiento en actividades de juego libre, organizado, de ejercicio físico, a través del baile y compañerismo. | Que los alumnos escuchen música variada, vean y aprendan...