Planes

Español -lectura
Escuela: Sebastián Lerdo de Tejada Sector 01 Zona 639U .
Clave de centro de trabajo: 30DPB0680M Correo electrónico 30DPB0680unda@hotmail.com .
Contenido abordado (de manera sintética): EspañolNombre de la estrategia didáctica: ¡A ganar con la lectura! Grado(s) en el (los) que se desarrolló: Cuarto, Quinto y sexto. .
Ruta didáctica (desarrollo sintético de la estrategia didáctica) Materiales de apoyo
COMPRENSION DE TEXTOS VARIOS: Cada grupo seleccionará un texto libre (llámese informativo o literario),por turnos cada grupo dará lectura al texto
Escogido.
En un papel bondpreviamente elaborado, se escribirán preguntas respecto a los posibles textos leídos (tema general, personajes, situación de los mismos, problemas a que se enfrenta, desenlace, etc.) y el grupo que resulte con mas aciertos será el vencedor.

*Papel bond.
*Periódicos
*Revistas
*Libros del rincón
*Diurex
*Marcadores
Porqué la consideran exitosa: Porque a los niños lo que mas les gusta escompetir y de alguna manera buscarán dar la respuesta acertada y se dará la comprensión de lo que se quiere.

Escuela: GRAL. ALVARO OBREGON Sector: 01 Zona: 639U
Clave de centro de trabajo: 30DPB1002 V Correo electrónico 30DPB1002Vjuan @ Hotmail. com.
Contenido abordado (de manera Sintética): Español Nombre de la estrategia didáctica:
Actividades diferenciadas.Grado(s) en el (los) que se desarrolló: 6°
Ruta didáctica (desarrollo sintético de la estrategia didáctica) Materiales de apoyo
Ø Lectura de cuentos.
Ø Lecturas guiadas.
Ø Escrituras y corrección de textos.
Ø Talleres de lecturas.
Ø Lectura y escritura y versos.
Ø Elaboración de historietas.
Ø Lecturas comentadas.
Ø Lectura y escritura deleyendas, refranes y adivinanzas. Ø Libro del maestro.
Ø Plan y programas.
Ø Libro del alumno.
Ø Ficheros.
Ø Sugerencias didácticas.
Ø Libro del rincón.
Ø Revistas.

Porqué la consideran exitosa: Porque existe la motivación y comprensión en las actividades, en la lectura y escritura.


Escuela: “FRANCISCO I. MADERO”sector: 01 zona: 631
Clave de centro de trabajo: 30DPB0490V correo electrónico: @
Nombre de la estrategia didáctica: “Anticipación de la lectura” Grado(s) en el (los) que se desarrollo: SEXTO“C”
Ruta Didáctica Materiales
Ø Primeramente se selecciono el tema con la opinión de todos.
Ø Darle lectura el nombre del titulo, argumentando el contenido.
Ø Se observan las imágenes y se realiza una anticipación sobre el significado.
Ø Se elaboran una lista de palabras en el pizarrón para anticipar la lectura.
Ø Elaboran escritos sobre la adquisición deinformación sobre los textos. ü Diferentes lecturas del rincón de lecturas
ü Papel bond
ü Cuaderno del alumno
ü Computadora
ü Dibujo.


Porqué la consideran exitosa: Por que a interpretar diferente contenido, y localizar ideas principales del texto.

Escuela: EUGENIO LOPEZ MARTINEZ Sector001M ACAYUCAN Zona 640J LOS MANGOS
Clave de centro de trabajo: 30DPB0677Z Correo electrónico @
Nombre de la estrategia didáctica: COMO DESARROLLAR Y CONSTRUIR HABILIDADES DE COMPRENSION LECTORA EN LOS TEXTOS
Grado(s) en el (los) que se desarrolló: 6°...