planetas

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Lenguaje escrito
Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando…
Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. – Explora cuentos,historietas, carteles, periódicos, cartas, instructivos, revistas y dicciona¬rios, y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone.
– Identifica algunas partes de lostextos para obtener información: portada, título, subtítulos, contraportada, ilustraciones.
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores ydel sistema de escritura. – Establece, con apoyo de la maestra y/o con sus compañeros, un propósito lector (buscar información, conocer de qué trata la historia, confirmar sus anticipaciones).
–Comenta con otros el contenido de textos que ha escuchado leer (las actitudes de los personajes, otras formas de solucionar el problema, lo más interesante, lo que cambiaría a la historia).
Identificaalgunas características del sistema de escritura. – Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente; paulatinamente establece relacionessimilares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales (palabras que empiezan o terminan con…, trabalenguas, rimas, rondas).
Conoce algunas características y funciones propias de lostextos literarios. – Recrea cuentos modificando, cambiando o agregando personajes y sucesos.
– Utiliza palabras adecuadas o expresiones en el texto con el propósito de producir ciertos efectos en ellector: miedo, alegría, tristeza.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Las competencias y las formas en que se manifiestan
Número
Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando…
Utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. – Identifica, por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas (por ejemplo, los puntos de la cara de un dado), y...