Planficación Del Ciclo De Aprendizaje

Modelo de David Kolb, aprendizaje basado en experiencias.
Desarrollado por: David Kolb a principios de los años 70's.
David Kolb era un experto en administración de la Universidad Case WesternReserve, desarrolló un modelo de aprendizaje basado en experiencias. Para Kolb "la experiencia se refiere a toda la serie de actividades que permiten aprender".
Descripción del modelo:
Kolb identificódos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido. Describió dos tipos opuestos de percepción:
* las personas que perciben a través de la experiencia concreta,
* y las personas que perciben a través de la conceptualización abstracta (ygeneralizaciones).
 A medida que iba explorando las diferencias en el procesamiento, Kolb también encontró ejemplos de ambos extremos:
* algunas personas procesan a través de la experimentación activa(la puesta en práctica de las implicaciones de los conceptos en situaciones nuevas),
* mientras que otras a través de la observación reflexiva.
 La yuxtaposición de las dos formas de percibiry las dos formas de procesar es lo que llevó a Kolb a describir un modelo de cuatro cuadrantes para explicar los estilos de aprendizaje.
* involucrarse enteramente y sin prejuicios a lassituaciones que se le presenten,
* lograr reflexionar acerca de esas experiencias y percibirlas desde varias aproximaciones,
* generar conceptos e integrar sus observaciones en teorías lógicamentesólidas,
* ser capaz de utilizar eses teorías para tomar decisiones y solucionar problemas.

De estas capacidades experiencia concreta (EC), observación reflexiva (OR), conceptualización abstracta(CA) y experimentación activa (EA) se desprenden los cuatro estilos de aprendizaje.
Kolb se valió de un inventario para medir los puntos fuertes y débiles de las personas, pidiéndoles que ordenaran...