Plani Campo Y Ciudad

Escuela Especial De Lenguaje Palabras Mágicas.

El Campo y La Ciudad.


Planificación Mensual de noviembre.
Medio Mayor A-B.
Educadora: María José Herrera Moya.


Ámbito Y Núcleos.Aprendizajes Esperados.
Experiencia de Aprendizaje.
Recursos.
Evaluación.
Formación Personal y Social.






Motricidad y vida Saludable.





Coordinar con mayor precisión y eficiencia sushabilidades sicomotoras finas.

-Colorear láminas alusivas a la unidad respetando márgenes y colores.
- rellenar con papel picado laminas alusivas a la unidad.
-recortar con tijeras formas geométricas.-Pintar papelografo alusivas a la unidad utilizando tempera y pincel.
-Punzar láminas de las vocales en estudio.
-Troquelar láminas de los números en estudio.

-Plantillas con imágenes del campo y laciudad.
-lápices de colores.
-plantillas con imágenes de las vocales.
-papel crepe de variados colores.
-tijeras.
-plantillas con imágenes de las figuras geométricas.
-papel mantequilla.-punzones.
-plantillas de las vocales.
-plantillas con imágenes de los números.
-Pauta de cotejo.

Expandir sus habilidades motoras y de coordinación, ejercitando sus habilidades de fuerza, resistencia yflexibilidad con o sin implementos livianos.
-realiza juego grupal de tirar la cuerda para medir fuerzas.
-realiza circuito de caminata, trote y corrida hasta la meta.
-realiza juego de imitación“sigue al líder” realizando toda clase de movimientos.
-Cuerda.
-premios de incentivos para los ganadores.
-estímulos por participación.
-Pauta de cotejo.
Convivencia.
Valores y normas.
Apreciarla importancia de valores en la vida de las personas, aplicándolos en sus juegos y actividades cotidianas.
-Se realiza lectura de fabulas destacando los valores y aplicándolos.
-fabulas.
-Pauta decotejo.




Ámbito Y Núcleos.
Aprendizajes Esperados.
Experiencia de Aprendizaje.
Recursos.
Evaluación.
COMUNICACIÓN.
Lenguaje Oral.

Iniciar progresivamente la conciencia fonológica...