plani el cine


PROPÓSITOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


*Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.








PRÁCTICAS VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR:

* Relatar lo que se ha observado o escuchado, y poder manifestar las sensacioneso sentimientos que dicho relato produjo.



PRÁCTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

*Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer.






*Se iniciará el proyecto indagando y conversando en ronda de intercambio sobre los saberes previos acerca de que es un filme y que elementos lo componen (trama, personajes, escenografía y vestuario entre otros).

Luego se registrará lainformación en un papel afiche producto del dictado al maestro.

*A continuación se escucharán leer cuentos y narraciones de diferentes versiones y formatos de la obra elegida a representar: “Blanca nieves y los siete enanos del bosque”, una vez finalizado el momento literario se indagará y acordara con los niños sobre la forma en que podría representarse la obra elegida.

*Se entrevistará a unespecialista en el área.

*Se acordará con el grupo total la trama de la obra a realizar y se trabajará en hoja de trabajo el orden de dicha trama.

Se invitará a los niños a dramatizar y jugar las escenas más significativas de la obra.

*Luego se comenzará con el reparto de funciones y roles para el armado del filme: actores, escenógrafos, vestuaristas, acomodadores y ticketeros entre otros.Una vez distribuidas las funciones se comenzará con cada sub-grupo con el armado de escenografía, vestuario, música de ambiente, tickets de entrada, dinero de fantasía, boletería, invitaciones para las otras salas y afiche promocional del filme.

*Luego se iniciará el rodaje del filme.
Y de manera paralela también se filmarán los momentos de juego trabajo para poder confeccionar un videoque sirva como registro audiovisual del proceso del producto.

*Finalmente se proyectará el filme resultante: “Blanca nieves y los siete enanos del bosque” en el salón de usos múltiples del jardín invitando a las demás salas de la institución

*Papel afiche, fibrón.

*Variedad de obras literarias asociadas a la obra elegida:

“Blanca nieves” Liliana Cinetto

“Blanca nieves y los sieteenanos del bosque”
Natalia Rivera

“Blanca nieves y los siete enanitos”
Jacob y Wilhelm Grimm

“Blanca nieves de la Tierra del Fuego”
Walter Carzon y Roberta Iannamico

“Blanca lluvias y los siete gigantotes”
Adela Bash y Luciana Murzi

*Cámara filmadora.

*Reproductor de CD.



*Música con sonidos de ambiente.

*Material para la confección de vestuario, escenografía, tickets yboletería entre otros como: telas, pegamento, papeles de diferentes tramas, etc.

*Linternas.





PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

*Se evaluará el respeto por los turnos de habla en situaciones comunicativas.















LITERATURA

*Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños vayan convirtiéndose gradualmente en lectores críticos.LITERATURA

*Escuchar narraciones y lecturas de textos imaginarios.




LITERATURA

*Los comentarios que realizan los niños acerca de lo escuchado así como las actitudes que asumen frente al hecho literario.





JUEGO

*Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugara su libre expresión.







JUEGO

* Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.







JUEGO

*La participación en los juegos.

LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS

EXPRESIÓN CORPORAL

*Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los niños a través de la improvisación corporal.

TEATRO

*Diseñar situaciones de enseñanza que...