Plani Periodo De Diagn Stico

Planificación Periodo de Diagnóstico
NT1 y NT 2 año 2015
Este periodo tendrá una equivalencia de dos semanas de trabajo, tiene como objetivo general identificar el nivel de logro que obtienenlos niños y niñas en los diferentes ámbitos del aprendizaje al momento de iniciar el año escolar.
AMBITO: Formación personal y social.
NUCLEO: Autonomía
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Coordinar conmayor precisión, eficiencia y control tónico sus habilidades sicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploración, recreación y construcción.
Coordinar sus habilidades motrices gruesas,controlando diversos movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos.
Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo susprácticas de higiene, alimentación y vestuario con independencia y responsabilidad
Proponer juegos o actividades, planteando diversas ideas y estrategias para contribuir a resolver situaciones que se lepresentan.
ACTIVIDADES:
Actividades de higiene personal.
Recortar, pegar, pintar, dibujar libremente, rellenar con diferentes materiales.
Realizar juegos con implementos.
Reconocimiento de suspertenencias en diferentes actividades diarias.
Autoactividad.

NUCLEO: Identidad
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocer sus principales fortalezas y cualidades personales: habilidades, características ydestrezas físicas, conocimientos, preferencias y atributos personales, expresándolas y aplicándolas en diferentes situaciones.

Aprecia positivamente su identidad sexual, su género, a través de suscaracterísticas corporales y el desempeño flexible de roles y funciones en diferentes situaciones de la vida diaria.
Apreciar atributos comunes y diferentes en relación a otros: habilidades,características y destrezas físicas, conocimientos, preferencias y rasgos personales
ACTIVIDADES:
Conocer el ciclo de la vida.
Reconocer y conocer el cuerpo.
Soy un niño o una niña.

NÚCLEO: Convivencia...