Plani Taller Integrado N 4


PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Nombre Estudiante en formación: Loretta A. Urrejola Contreras.
Ciclo: II Nivel: Medio Mayor
Nombre Educadora del nivel:Edades: de 2 a 3 años
Nombre Técnico en Atención de Párvulos:
Nº de niños y niñas
Ámbito de Experiencia para el Aprendizaje: Formación Personal y Social
Nombre de la Experiencia: Así soy yo
Núcleo deAprendizaje nº1: Identidad
Núcleo de Aprendizaje nº 2: convivencia
Foco de la experiencia: Observar, Nombrar y Comparar.
N° niños/as con NEE: Ninguno
Adulto a cargo de niño /a con NEE: Ninguno
Logrode Aprendizaje: Reconocimiento y Aprecio de Sí Mismo/ Interacción Social/ Formación Valorica.
Foco: Mapas de Progreso del Aprendizaje (tramo III) y Bases curriculares de la Educación Parvularia.Aprendizaje Esperado
Orientaciones pedagógicas/ Secuencia Didáctica
Recursos educativos
Evaluación /Instrumentos e Indicadores
Iniciarse en la aceptación de sus características corporales,expresándose a través de diversas formas, contribuyendo así a la construcción de su imagen corporal. (nº1, pag. 48).

Ampliar sus prácticas de convivencia en nuevas situaciones, para afianzar y profundizar lacolaboración y relación con los otros. (nº 4, pag. 54).


Inicio: La Alumna invita a los niños y niñas a sentarse en sus puestos y se conversara con ellos, sobre cómo son y cómo les gustaría ser, se lespreguntara ¿Cuáles son sus características Físicas?, ¿hay algo en ustedes que les gustaría cambiar? ¿Por qué?





Desarrollo: Se invitara a los párvulos a
elaborar un dibujo donde se puedandescribir, una vez finalizado sus dibujos se les preguntara ¿Cómo se ven?, ¿Qué es lo más que les gusta de su cuerpo?, ¿se aceptan?


Cierre: Si invitara a los niños y niñas a que expongan sus dibujos y losexpliquen, en un clima de respeto hacia para el resto de sus compañeros.





Humanos:
Ed. de Párvulos
Asistente de Párvulos Alumna en práctica de Educación Parvularia.

Materiales:
Bolck
Lápices de...