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Muda y hábitos higiénicos 12:30 a 13:00
F.P.S
Autonomía
10. Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidado de sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitosrelativos al vestuario, alimentación, descanso e higiene personal y ambiental.
Espera un momento para ir a mudarlos, los invita al baño, ordena sus materiales, guarda sus pertenencias y desinfectaEl niño/ se dispone al procedimiento de la tía, ayuda cuando sea necesario o cuando se le invite.
_Se saca alguna prenda de vestir como botín, gorro o guante en forma de juego
_ Colabora al ponersealguna prenda de vestir
-Se saca algunas prendas de vestir simples
-Se sube y baja algunas prendas de vestir a sugerencia del adulto

Mi siesta
13:15 a 14:50
F.P.S
Autonomía 1. Adaptarse aciertas rutinas básicas vinculadas a la alimentación, vigilia, sueño e higiene, dentro de un contexto diferente a su hogar y sensible a sus necesidades personales. Crea un ambiente de relajación.Invita a los niños/as a buscar sus pertenencias.
Los acoge hasta hacerlos dormir. El niño/a busca sus pertenencias.
Se ubica en un lugar cómodo. _se relaja
_permite que un adulto lo haga dormir
_seduerme solo
Mi Lechecita
15:00 a 15:30
F.P.S
Autonomía

10. Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidado de sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitosrelativos al vestuario, alimentación, descanso e higiene personal y ambiental. Invitara a los niños/niñas a acostarse o sentarse en forma correcta para servirse la leche.
Tomara en brazos a los quesea necesario. Motiva a los mas grandes a beber la leche por si solos -El niño/a se ubicara en la posición mas cómoda que desee, tomara el jarro o madera, se servirá la leche.
Dejara la mamadera ojarro donde corresponda.
-Realiza acciones para alimentarse (toma la mamadera)
-Toma leche en jarro
- Entrega la mamadera o jarro a la tía

Muda y hábitos higiénicos
15:30 a 16:15

Espera un...