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Unidad I “identidades musicales y grupos Humanos”

Funciones de la música en la vida de las personas.
Clase Numero
1
Fecha: 5 de marzo

OA: objetivo de aprendizaje


Inicio: (minutos) el profesor presenta el contenido a partir de una exposición acerca de las funciones de la música aplicadas y a la vida de las personas.


Desarrollo: ( minutos) responder a partir de laindagación sistemática, a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de música escuchan los diferentes miembros de nuestra familia?¿cuales son sus artistas preferidos?¿Que interpretes escuchaban en su juventudla gente mayor?¿Cuáles eran los bailes de moda?¿En qué programas radiales o televisivos se difundían entonces y se difunden actualmente estos repertorios?¿ Qué música escucha la gente del entorno enque vivo? ¿Por qué razones la escucha? Registrar y analizar las respuestas.


Cierre: ( minutos) observan y discriminan similitudes y diferencias en cuanto a las respuestas de las consultasidentificando así grupos etéreos y públicos geográficos con gustos musicales símiles













Unidad I
Funciones de la música en la vida de las personas.

Clase Numero
2
Fecha: 12de marzo

OA: objetivo de aprendizaje


Inicio: ( minutos)
se muestra un video con muestras de espacios sociales de música comunitaria. Entrega de encuestas, reflexión sobre el contrastede gustos entre los alumnos y personas mayores.

Desarrollo: ( minutos) los alumnos en grupos identifican espacios musicales de música en la comuna. Discriminan además temporalidad ubicacióngeográfica.


Cierre: ( minutos) valoran destacan los espacios patrimoniales de manifestaciones folclórica y tradicionales de música.











Unidad I
Funciones de la música en lavida de las personas.

Clase Numero
3
Fecha: 19 de marzo

OA: objetivo de aprendizaje


Inicio: ( minutos) se muestra a través a través de un video distintos tipos de fiestas...