PLANI



NIVEL
EGB
CURSO/ PARALELOS:





DOCENTE





AÑO LECTIVO
2014
FECHA DE INICIO:

FECHA TÉRMINO
Viernes 27 de junio del 2014
EJE TRANSVERSAL

EJE CURRICULAR

OBJETIVO DEAPRENDIZAJE DEL BLOQUE

EJE DE APRENDIZAJE



FECHA/HORA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


CONOCIMIENTOS


ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓNACTIVIDADES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lun-23-06-2014
B (5-6) hrs.
C (1-2) hrs.

Mar-24-06-2014
B (1) hrs.
C (3-4) hrs.
D (7-8) hrs.
A (5-6) hrs

Mier-25-06-2014C (1-2) hrs.
D (3-4) hrs.
A (5-6) hrs.

Juev-26-06-2014
A (1-2) hrs.
B (5-6) hrs.
E (7-8) hrs
Vier-27-06-2014
A (7) hrs.
B (5-6) hrs.
C (2) hrs.
D (3-4) hrs



Efectuar de unconjunto de datos estadísticos contextualizados en problemas pertinentes







Estadística representación de datos
EXPERIENCIA PREVIA
Inspecciona los elementos y la forma de interpretaroperaciones números decimales
REFLEXIÓN- ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA
Delibera sobre la deducción, utilización y resolución de operaciones, de números decimales.
Estima y formula preguntas quetiendan a emitir un juicio de valor sobre los temas enunciados
CONCEPTUALIZACIÓN- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Estipula las características esenciales y/o los pasos correspondientes para el desarrolloe interpretación de operaciones con números decimales.
APLICACIÓN
Resuelve problemas propuestos
Confronta su aplicación en el día a día
Lección y Taller:



Texto del ministerio.Cuaderno
Marcador de pizarra


-Gráfico
-Ilustraciones
-Material Geométrico
-Recurso del entorno




Interpreta, reconoce y aplica en problemas cotidianos la representación de datosestadísticos.



Resuelve problemas sobre recolección de datos y muestra.





Técnica: Observación, prueba escrita




Realiza problemas utilizando técnicas para representar datos....