Planiacion De Preescolar

FECHA: * Del 18 de al 22 de febrero del 2013. | PLAN SEMANAL | CAMPO FORMATIVO | * Lenguaje y comunicación |
COMPETENCIA * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | APRENDIZAJES ESPERADOS * Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes |
COMPETENCIA TRANSVERSAL * Selecciona, interpreta y recrea cuentos,leyendas y poemas, reconoce algunas de sus características * Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifican para que sirven. | APRENDIZAJES ESPERADOS * Comenta acerca de textos que escucha leer * Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce. |
MODALIDAD * Centro deinterés | ESTRATEGIA * Aprendizaje a través del juego. |
ACTIVIDAD PERMANENETE * Pasarán a escribir su nombre al pasar lista en el pizarrón * Seguirán dándome cierta cantidad de fichas para lograr salir al recreo * Se realizará una ensalada o matrogimancia con los padres de familia y los niños * Se retomara la libreta y mochila viajera. * Se les leerá un cuento al término de lamerienda de la mayoría del grupo para evitar tiempos muertos. |
NOMBRE DEL CENTRO DE INTERES: * La familia nunca antes vista | DURACIÓN * Una semana |
Lunes 18 de febrero del 2012. * Se realizará la ceremonia cívica fomentando el respeto a los símbolos patrios. * Observación * Iniciare narrándoles que este fin de semana fui de visita con la familia nunca antes vista, les comentaré que esuna familia muy distinta a la de nosotros y es muy divertida, les cuestionaré si quieren conocerla ya que yo se las puedo presentar, los animaré para que acepten. * Asociación y expresiónLes diré que en esta familia esta bebe pillín que es el más pequeño de la familia y que aún no puede caminar, pero que sabe gatear muy bien logra gatear lento y rápido, les cuestionaré ¿quieren gatear como bebepillin? Ya que acepten los dejare gatear por un momento pero les diré que bebe pillin cuando gatea acostumbra a ir diciendo “la, li,lo,la,li, lo que bonito gateo yo” los invitaré a gatear y al mismo tiempo ir haciendo el sonido que hace bebe pillin cuando gatea, enseguida les seguiré presentando al resto de la familia nunca antes vista, a la gatita coqueta, les diré que ella sabe encorvar su lomocuando la hacen enojar y les mostraré como le hace, los invitaré a realizarlo y después les comentaré que la gata coqueta también hace un sonido muy peculiar cuando encorva su lomo le hace así “ mau, miau, mau, mau, miau, mau, pero lo hace fuerte y rápido para que ellos lo hagan también, les diré que en esta familia también hay un mono que se llama monin ero que él se la pasa brincando comochapulín pero muy alto y que cuando brinca también hace un sonido peculiar “ inki, kiki,kiki,inki” los invitare a saltar como monin e ir haciendo su sonido peculiar, después les presentaré a papa Sergio quien camina bien diferente a todos pues el da pasos enormes les mostraré como y les diré que cuando camina papa Sergio el acostumbra a decir “palo, pala, palele” cada que da un paso enorme, despuéslos invitare a dar pasos enormes pero más rápido y de igual forma ir diciendo lo que dice papa Sergio ,luego les presentaré a mama Toñita le encanta guisar para su familia pero mientras guisa ella duerme al bebe pillin cantando así “ este niño lindo, que nació de día, quieren que lo lleven a ver a su tía” les pediré que la cantemos y simulemos arrullar a bebe pillín, les presentare al perropulguitas ya que el camina con sus cuatro patas y va ladrando “ guau, guau, guau” por todo el jardín , les diré a los niños que hay que hacerle como pulguitas, por ultimo les presentaré a Carlos y a Paty ellos son los hijos de mama Toñita y de papa Sergio, pero estos niños son muy juguetones y no realizan juegos comunes, cuestionaré ¿ Quieren saber a qué estaban jugando?, les diré que ellos...