planiacion

Escuela primaria “J. Isabel Robles”
Colonia Vicente Guerrero
Turno matutino
5º grado
Historia
Temas para comprender el periodo.
Beneficios que trajeron las instituciones aMéxico. Y La Lucha por el poder.
Ámbito: Económico
Bloque IV
Competencias.
Comprensión del tiempo y del espacio históricos, Manejo de información histórica, Formación de una conciencia histórica parala convivencia
Aprendizajes esperados.
• Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el PNR y el surgimiento de lospartidos de oposición.
• Explica algunas causas y consecuencias de la rebelión cristera.
Productos.
Investigación de instituciones.
cuadro de doble entrada
Evaluación.
Investigación deinstituciones
Participación.
Argumentos.
Recursos.





Alumnos:
Libro

Actividades.
Sesión 1
INICIO:
Se les pedirá que saquen su libro de historia en la pág. 120, se hará unalectura comentada del “panorama del periodo” para adentrarnos a lo que estaba sucediendo en ese tiempo.
DESARROLLO.
Se responderán las preguntas de “¿Cuándo y dónde pasó?” será necesario quese apoyen en la línea del tiempo.
Después se analizará el mapa que indica el crecimiento de la población humana.
Se les preguntará ¿Por qué creen hubo un crecimiento en la población? ¿Por quécreen que fue a lo largo de ese periodo?
Para aclarar un poco mejor estas preguntas se leerá en grupo el pequeño texto “¿Qué beneficios trajo la creación de instituciones en México?
Luego se lespreguntará: ¿qué otras instituciones se crearon para reducir la desigualdad en la sociedad?
Si no recuerdan o para ampliar las respuestas se les pedirá que busquen en la línea del tiempo institucionesque se crearon, y además mencionarán cuál de ellas redujo la desigualdad en la sociedad y cual provocó el incremento de la población, y además mencionen porque son o fueron importante para el país....