planiacion

Planeación disciplina.
Escuela primaria 16 de septiembre.
Maestro responsable: Wendy Daney Montero Partida.
Clave. 25DPR0441-B.
Grupo: A
Grado: 3ro
Tiempo: 3/junio/2014
Asignatura: español.Bloque: V
Ámbito: participación social.
Propósito:
Conozcan y valoran la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.
Aprendizajes esperados:
Compara costumbres ytradiciones de su comunidad con las de otras comunidades de México.



Competencia:
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Actividades:
Inicio:
Se iniciara la clase realizando unalectura referente a la historia de su comunidad, así como también de las costumbres y tradiciones que prevalecen o prevalecían en ella.
Posteriormente se exploraran los conocimientos previos por medio dealgunas preguntas como ¿ustedes saben que son las costumbres y tradiciones?, ¿aquí en esta comunidad hay tradiciones?, ¿Cuáles son?, ¿Quiénes las practican?.
Se dará la explicación por medio de unlamina e imágenes de cuáles son las costumbres y tradiciones, mediante un cuadro comparativo,
Al terminar esta actividad se realizara una lisa en el pizarrón de las costumbres y tradiciones que ellosconocen ya sea de su comunidad o de otros pueblos. Para que la pasen a su cuaderno.
Desarrollo:
Se analizara las costumbres y tradiciones de otros pueblos, por medio de una lectura.
se dividirá algrupo en dos grandes equipos, uno representara a las tradiciones y costumbres de su comunidad, mientras que el otro representara las costumbres y tradiciones del otro pueblo analizado.
Para esto losalumnos debatirán y explicaran dichos conceptos y defenderán su costumbre y sus tradiciones.
Otra actividad a realizar es que por equipos realicen un cuadro comparativo de las tradiciones ycostumbres de su comunidad con la de el otro pueblo.
Cierre:
Como actividad de cierre los alumnos pasaran al frente a exponer sus cuadros comparativos, para posteriormente ser pegadas dentro del aula....