planiador

ASIGNATURA:
Cognitiva (ciencias naturales)
TEMA:
Soy un niño, soy una persona
(Partes de mi cuerpo)
OBJETIVO O RESULTADO DE APRENDIZAJE A ALCANZAR CON LA CLASE:
Al final de la clase losestudiantes reconocerán las partes de su cuerpo y sus funciones
DURACION:
3 horas
DESCRIPCIÓN DE LA POBLACION (NÚMERO DE ESTUDIANTES, RANGO DE EDADES Y CONDICIONES ESPECÍFICAS:
24 niños entrelos 7 y 8 años
DESCRIPCIÓN PASO A PASO DE LA ADTIVIDAD O ADTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA CLASE:
1. Canción de bienvenida
2. Ronda de integración
3. Canción del cuerpo
4.Títeres relacionados con las partes del cuerpo
5. Colorear las partes del cuerpo

AMBIENTE Y RECURSOS REQUERIDOS:
1. Parque
2. Canciones
3. Títeres
4. Colores y dibujos del cuerpoDescripción analítica y argumentada

Una de las condiciones principales para ejercer una acción educativa eficaz es que los docentes conozcamos y dominemos los propósitos y contenidos del nivel en el queprestamos nuestros servicio profesional. Esta condición resulta relevante porque la labor docente exige, más que la aplicación de programas y secuencias didácticas preestablecidas, una gran
Capacidadcreativa para reconocer las características individuales de los alumnos, sus logros educativos y, con esa base, diseñar las estrategias más adecuadas para lograr los propósitos formativos

POREJEMPLO:

Enseñarles a los niños una canción de bienvenida para que ellos sepan que siempre que llega su docente ellos este preparados para cantar esa canción u otra canción
También hacerles unaronda de integración para que ellos compartan con sus compañeros para que así ellos se conozcan más y aprendan a ser compañeritas también
Cada vez que traigamos un tema para la clase traerle
Unacanción referida al tema para que así ellos se vayan asimilando al tema, sacarlos al jardín de la escuela
Para que así ellos aprendan a cuidar la naturaleza y para que no se vuelva tan mono tomas...