planiamiento

 MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ CENTRO
INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED
PLANIFICACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA: Expresiones Artística DOCENTES: Erika Bonilla / Xiomara Zanapi GRADO: Primer GradoTRIMESTRE: II (Segundo) SEMANA: 10 al 14 de Junio Fecha: Lunes 10 de Junio
COMPETENCIAS: Social; Cultural y Artística; aprender a aprender.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar habilidades y destrezas de la motora fina mediante la pintura con témpera.
LOGROS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOSMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
(Actividades, Estrategias, Técnicas y Recursos)
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Identificar, la importancia de los diferentes colores de la pintura con témpera.





Desarrolla la técnica de la pintura y las habilidades en la mano.





Valora el trabajo de las flores con diferentes colores.
CONCEPTUAL
Pintura con temperaPROCEDIMENTAL:
Dibujo utilizando tempera de diferentes colores.





ACTITUDINAL:
Crea interés en la
Elaboración del dibujo pintando con tempera.

INICIO:
Demuestra interés en la pintura del diferente tipo de flores.




DESARROLLO:
Escucha con atención la indicación de la manualidad. Que se va efectuar con tempera.




CIERRE:
Definir, trabajo realizado sobre el dibujo de la florpintada con tempera.
CONCEPTUAL:
Interactuar el concepto de los diferentes colores de la flor





PROCEDIMENTAL:
Realizar procedimientos para
La realización de pintura con tempera.




ACTITUDINAL:
Expresar su interés realizando la pintura de la flor.

Diagnóstico:
Lluvia de ideas
Compartir el tema.
de los diferentes colores.




FORMATIVA
Desarrolla su motriz finaPor medio del trabajo contempera de la flor.

SUMATIVA
Evaluar con claridad el trabajo de la pintura con tempera su nitidez aseo y trabajo individua






MINISTERIO DEEDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ CENTRO
INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED
PLANIFICACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA: Expresiones Artística DOCENTES: Erika Bonilla / Xiomara Zanapi GRADO: Primer Grado
TRIMESTRE: II (Segundo) SEMANA: 10 al 14 de JunioFecha: Lunes 10 de Junio
COMPETENCIAS: social, cultural y artística, aprender a aprender.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: trabajo para su demostración de motora final de su logro satisfactorio en la manualidad de la diferente figura con papel crespón.
LOGROS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
(Actividades, Estrategias, Técnicas y Recursos)
INDICADORES DE LOGROSESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Extraer las características de las manualidades que se realizó de la diferente figura con papel crespón.


Señalar la aplicación que realizo del trabajo manual
Con papel crespón.



Admirar la manualidad realizado de la diferente figura con papel crespón.



CONCEPTUAL
Manualidades:
Diferente diseño de figura con papel crespón.
PROCEDIMENTAL:
Manualidadesutilizando papel crespón.



ACTITUDINAL:
Crea interés en la
elaboración de
Manualidades.
INICIO:
Relacionarse con preguntas exploratorias sobre la figura de los animales y su característica.

DESARROLLO:
Identificar sobre la característica de la diferente figura de los animales que se están utilizando para la manualidad
CIERRE:
Ejercer su trabajo terminado en frente....