planif afip
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
“EL VALOR IMPONENTE DE NUESTRA PERSONALIDAD”
EJE TRANSVERSAL: VALORES
FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta de esta clase busca brindarles a los alumnos los conocimientos teóricos, de cómo se vaformando la personalidad y cuáles son los factores externos e internos que influyen en la misma. Haciendo hincapié principalmente en los factores externos como: La Vida Social, las Costumbres, LaComunicación, Los Vínculos, pero sobre todo los VALORES, que nos quedan impreso en nuestra subjetividad.
De esta manera desde mi lugar como docente me permitirá fomentar valores, actitudes y capacidades parala interacción social y la toma de decisiones críticas y reflexivas. Esto le permitirá al alumno afrontar distintas circunstancias que se presentan diariamente en la vida.
OBJETIVOS:
Crear unespacio propicio desarrollando los distintos contenidos para promover la reflexión crítica.
Generar la interacción y reflexión para motivar su capacidad participativa.
Estimular la aplicación de losconceptos de los distintos valores en la cotidianidad.
TIEMPO ESTIMADO: 1 modulo (80 minutos)
DESTINATARIO: 5to Año
CONTENIDOS:
PERSONALIDAD: Concepto. Conformación de laPersonalidad. Tipos de personalidad según Carl Jung: Extroversión (Vida Social, Costumbre, Vínculos, comunicación y Valores) e Introversión.
ACTIVIDAD DE INICIO:
El docente presentara el tema a travésde la técnica “Lluvia de ideas” haciendo la pregunta: ¿Qué le sugiere la palabra PERSONALIDAD? A partir de las distintas respuestas, las cuales se plasmaran en el pizarrón, los alumnos formaran ladefinición de la misma.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
A partir de la definición de la palabra personalidad el docente desarrollara los contenidos teóricos provistos para esta clase mediante un mapaconceptual.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Posteriormente se le entregara una historieta de Mafalda para leer y reflexionar cuales son las distintas...
EJE TRANSVERSAL: VALORES
FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta de esta clase busca brindarles a los alumnos los conocimientos teóricos, de cómo se vaformando la personalidad y cuáles son los factores externos e internos que influyen en la misma. Haciendo hincapié principalmente en los factores externos como: La Vida Social, las Costumbres, LaComunicación, Los Vínculos, pero sobre todo los VALORES, que nos quedan impreso en nuestra subjetividad.
De esta manera desde mi lugar como docente me permitirá fomentar valores, actitudes y capacidades parala interacción social y la toma de decisiones críticas y reflexivas. Esto le permitirá al alumno afrontar distintas circunstancias que se presentan diariamente en la vida.
OBJETIVOS:
Crear unespacio propicio desarrollando los distintos contenidos para promover la reflexión crítica.
Generar la interacción y reflexión para motivar su capacidad participativa.
Estimular la aplicación de losconceptos de los distintos valores en la cotidianidad.
TIEMPO ESTIMADO: 1 modulo (80 minutos)
DESTINATARIO: 5to Año
CONTENIDOS:
PERSONALIDAD: Concepto. Conformación de laPersonalidad. Tipos de personalidad según Carl Jung: Extroversión (Vida Social, Costumbre, Vínculos, comunicación y Valores) e Introversión.
ACTIVIDAD DE INICIO:
El docente presentara el tema a travésde la técnica “Lluvia de ideas” haciendo la pregunta: ¿Qué le sugiere la palabra PERSONALIDAD? A partir de las distintas respuestas, las cuales se plasmaran en el pizarrón, los alumnos formaran ladefinición de la misma.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
A partir de la definición de la palabra personalidad el docente desarrollara los contenidos teóricos provistos para esta clase mediante un mapaconceptual.
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Posteriormente se le entregara una historieta de Mafalda para leer y reflexionar cuales son las distintas...
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