PLANIF de artes 7 a o CLASE A CLASE 1




PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE 2015

Establecimiento
Profesor
Semestre
Colegio “Lo Errázuriz”
Claudia Bernal
Primero
Asignatura
Curso
N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas

7° ÑO


NOMBRE UNIDAD:
DISEÑO EN LA NATURALEZA



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LA UNIDAD

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseño enel plano y el volumen. • Apreciar el diseño y los estilos correspondientes a diversas épocas y culturas.

• Reconocen las principales áreas del diseño en la vida cotidiana. • Identifican algunas características fundamentales del diseño a través de la observación de objetos domésticos. • Reconocen y caracterizan diseños representativos de diversas localidades y regiones de Chile. • Aplican conceptosbásicos del diseño, tales como forma, estructura y funcionalidad, en la elaboración de diseños simples.
• Identifican áreas del diseño en festividades de diferentes épocas, regiones y ámbitos socioculturales. • Aprecian elementos utilizados en la celebración de festividades tales como: trajes típicos, adornos, objetos, etc. • Realizan diseños de elementos necesarios para la celebración defestividades.
• Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico y el sentido de crítica y autocrítica. • Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante. • Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones. • Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y lascapacidades de autoaprendizaje.
• Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. • Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional en un mundo cada vez más globalizado e interdependiente. • Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, aldesarrollo social y al crecimiento personal, en el contexto de los procesos de producción, circulación y consumo de bienes y servicios.










CLASE
FECHA.
Objetivos de Aprendizajes
Experiencias Aprendizajes – Actividades
(inicio-desarrollo-cierre)
Evaluación
(indicadores de logro)
Nº 1

Identificar contenidos generales de las unidades

Descubrimiento del entorno natural como referente de distintasáreas del diseño.



.
Escuchar introducción para iniciar la unidad, entregada
por el docente.
Analizan el título de la unidad y lo relacionan con la
naturaleza e indicando ejemplos.
Observan su entorno inmediato e identifican elementos
culturales basados en la naturaleza.

Reflexionan a partir de registros y descubrimientos
realizados intentando establecer relaciones entre
naturaleza y diseño.Dibujan en sus cuadernos el elemento cultural y el
natural del cuál se inspiro el artista para diseñar el
objeto.
Pintan con lápices de colores su ejemplo.
Exponen sus trabajos ante el grupo.
Comentan que significa la palabra DISEÑO dando
Ejemplos.



Observación directa
Sala de clases


útiles escolares
lápices de colores
cuaderno
lápiz grafito

Nº 2

Identificar habilidades y características enarte

Manejar en forma
Adecuadamente la
Observación del
Paisaje natural y
expresarlo
plásticamente en el
Plano.




Observan imágenes y comentan

Trabajan en el block, trazos, aplicando luz y sombra en
Diferentes dibujos , aplicando algunas técnicas entregadas
Por la profesora.
Presentan trabajos






N° 03







Observan imágenes sobre distintos trazados y técnicas. Realizan una dibujo aplicando luz y forma aplicando técnicas

Análisis de su trabajo


N° 04

Manejar en forma
Adecuada la
Observación del
Paisaje natural y
expresarlo
plásticamente en el
Plano






I. Recuerdan lo visto en clase anterior indicando lo que significa diseño
natural.
Escuchan atentamente indicaciones para el desarrollo de la clase.
Salen al patio a recolectar elementos...