Planif
Páginas: 27 (6640 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2015
EL TEXTO Concepto y propiedades.
Observar distintos tipos de texto.
¿Qué características tienen?
¿Cuál es la intención de cada uno?
En la carpeta
1)- Transcribir el cuadro de página 17 del libro.
(Definición de texto, coherencia y cohesión)
2)-
3)- Los textos y su intención. Lee atentamente y luego realiza un cuadro
sinóptico (siempre lleva llaves)sobre el tema.
LA INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA
La misma puede ser, informar (noticias, notas de enciclo-
pedias, definiciones), convencer acerca de algo ( publicidades ,
propagandas políticas, comentarios de espectáculos), expresar
emociones, sentimientos u opiniones del emisor (cartas familia-res, diarios íntimos, declaraciones de amor), indicar pasos a
seguir para elaborar algo, (recetas de cocina, reglamentos de
juego) o entretener y conmover mediante el uso poético del
lenguaje (poesías, leyendas, cuentos, rimas).
4)- Buscar, recorta y pega textos cortos con distinta intencionalidad.
5)- Escribe la misma, debajo de cadatexto.
EL TEXTO NARRATIVO
Recordamos en forma oral qué es un “texto narrativo”.
Escribimos en el pizarrón lo recordado.
TEXTO NARRATIVO
Características cuenta o narra una historia en un tiempo y
lugar.
Momentos situación inicial, conflicto, resolución y situaciónfinal
Elementos lugar, tiempo, personajes (principales y secundarios),
hechos (secuencia narrativa).
Ejemplos de estos textos cuentos, parábolas, fábulas, leyendas, mitos.
Seguimos recordando…
Los hechos o secuencia narrativa, se realiza leyendo párrafo por párrafo y escribiendo lo más importante en una odos oraciones breves, una debajo de la otra, señaladas por un asterisco o numeradas.
Los conectores son las palabras que van uniendo cada momento de la narración. Ejemplos:
había una vez, érase una vez, hace mucho tiempo, y entonces, porque, cuando, luego, finalmente, y así termina, al final.
Pueden ser temporales (relacionan los hechos en el tiempo) o causales (relacionan los hechos entresí)
En la carpeta
1)- Transcribimos lo realizado en el pizarrón.
2)- Completamos.
En el libro
Completamos actividades de páginas 82 y 83.
EL MITO
En la carpeta
1)- Investigamos en la página 12 del libro y respondemos:
¿Qué es un mito?
¿Quiénes son sus personajes?
¿Qué características tienen?
¿Conoces personajes de la mitología griega?. Escribe susnombres.
2)- Leemos lo investigado. Correcciones.
3)- Completamos conceptos
Los pueblos antiguos crearon mitos para explicar los fenómenos y los
hechos que no entendían.
Estos relatos les permitieron entender el mundo cuando todavía no
tenían explicaciones científicas.
Los mitos son tan antiguos que no se puede identificar a sus autores.
Siempre tienen un narrador entercera persona.
4)- Hay diferentes clases de mitos:
COSMOGÓNICOS cuentan la creación del mundo o del hombre
DE TRANSFORMACIÓN relatan el nacimiento u origen de objetos,
fenómenos naturales o seres vivos.
DE HÉROES cuentan las hazañas de los personajes mitológicos.
5)- Leemos “Los trabajos de Hércules”, páginas 9 y 10 del libro.
Prelectura Lectura del para texto.
Realizamos en forma oral las actividades de la página 8.
Lectura Silenciosa, modelo, comprensiva, en voz alta, individual o grupal.
Postlectura En la carpeta
Escribimos los momentos y los elementos.
Ilustrar el mito leído.
En el libro
Completar las actividades...
Observar distintos tipos de texto.
¿Qué características tienen?
¿Cuál es la intención de cada uno?
En la carpeta
1)- Transcribir el cuadro de página 17 del libro.
(Definición de texto, coherencia y cohesión)
2)-
3)- Los textos y su intención. Lee atentamente y luego realiza un cuadro
sinóptico (siempre lleva llaves)sobre el tema.
LA INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA
La misma puede ser, informar (noticias, notas de enciclo-
pedias, definiciones), convencer acerca de algo ( publicidades ,
propagandas políticas, comentarios de espectáculos), expresar
emociones, sentimientos u opiniones del emisor (cartas familia-res, diarios íntimos, declaraciones de amor), indicar pasos a
seguir para elaborar algo, (recetas de cocina, reglamentos de
juego) o entretener y conmover mediante el uso poético del
lenguaje (poesías, leyendas, cuentos, rimas).
4)- Buscar, recorta y pega textos cortos con distinta intencionalidad.
5)- Escribe la misma, debajo de cadatexto.
EL TEXTO NARRATIVO
Recordamos en forma oral qué es un “texto narrativo”.
Escribimos en el pizarrón lo recordado.
TEXTO NARRATIVO
Características cuenta o narra una historia en un tiempo y
lugar.
Momentos situación inicial, conflicto, resolución y situaciónfinal
Elementos lugar, tiempo, personajes (principales y secundarios),
hechos (secuencia narrativa).
Ejemplos de estos textos cuentos, parábolas, fábulas, leyendas, mitos.
Seguimos recordando…
Los hechos o secuencia narrativa, se realiza leyendo párrafo por párrafo y escribiendo lo más importante en una odos oraciones breves, una debajo de la otra, señaladas por un asterisco o numeradas.
Los conectores son las palabras que van uniendo cada momento de la narración. Ejemplos:
había una vez, érase una vez, hace mucho tiempo, y entonces, porque, cuando, luego, finalmente, y así termina, al final.
Pueden ser temporales (relacionan los hechos en el tiempo) o causales (relacionan los hechos entresí)
En la carpeta
1)- Transcribimos lo realizado en el pizarrón.
2)- Completamos.
En el libro
Completamos actividades de páginas 82 y 83.
EL MITO
En la carpeta
1)- Investigamos en la página 12 del libro y respondemos:
¿Qué es un mito?
¿Quiénes son sus personajes?
¿Qué características tienen?
¿Conoces personajes de la mitología griega?. Escribe susnombres.
2)- Leemos lo investigado. Correcciones.
3)- Completamos conceptos
Los pueblos antiguos crearon mitos para explicar los fenómenos y los
hechos que no entendían.
Estos relatos les permitieron entender el mundo cuando todavía no
tenían explicaciones científicas.
Los mitos son tan antiguos que no se puede identificar a sus autores.
Siempre tienen un narrador entercera persona.
4)- Hay diferentes clases de mitos:
COSMOGÓNICOS cuentan la creación del mundo o del hombre
DE TRANSFORMACIÓN relatan el nacimiento u origen de objetos,
fenómenos naturales o seres vivos.
DE HÉROES cuentan las hazañas de los personajes mitológicos.
5)- Leemos “Los trabajos de Hércules”, páginas 9 y 10 del libro.
Prelectura Lectura del para texto.
Realizamos en forma oral las actividades de la página 8.
Lectura Silenciosa, modelo, comprensiva, en voz alta, individual o grupal.
Postlectura En la carpeta
Escribimos los momentos y los elementos.
Ilustrar el mito leído.
En el libro
Completar las actividades...
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