Planif

Planificación de Matemática:
Sección:
2da sección (sala de 4)
Área:
Matemática
Contenido:
Sistema de Numeración y número: Calcular
Propósito:
Crear un espacio de actividad matemática en la salaen el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
Actividad:
Calculamos con los dados
Inicio:La docente les pedirá a los niños que se sienten formando un semicírculo.
Les contará que camino al jardín se encontró una caja, les dirá: ¿quieren saber qué es lo que hay adentro de esta caja?, ¿Quépodrá haber? (sacudiendo la caja), dadas las diferentes posibles respuestas de los niños, la docente abrirá la caja y les mostrará que adentro hay dos dados con constelaciones, uno del 1 al 6 y elotro del 1 al 2.
¿Conocen esto?, ¿saben que son?, ¿para qué sirven?, ¿jugaron alguna vez con dados?, luego de las indagaciones previas la docente hará un repaso con los niños para corroborar queidentifiquen el valor de cada constelación.
Luego les explicará que van a realizar una actividad que consta de formar dos grupos y que ira pasando un integrante de cada grupo, se les dará un dado a cadaintegrante del grupo, los niños que pasaron en representación de su grupo lanzaran el dado y cada niño que va pasando deberá calcular la suma que se obtiene entre los dos dados.
Desarrollo:
La docente daráinicio a la actividad e irán pasando un integrante de cada grupo, ambos lanzaran el dado y de a uno calcularan la suma que se obtiene entre los dos dados, la docente ira observando como cada niñoresolvió la suma que se obtienen entre los dos dados, una vez que los niños den su respuesta, la docente corroborara con el grupo si la suma entre los dos dados fue correcta.
Cierre:
Una vez finalizadala actividad la docente habiendo observado a cada niño como resolvió el cálculo de ambos dados, hará pasar a los niños que resolvieron con conteo, subconteo y cálculo para que muestren como...