Planifi Periodo Repaso LENGUAJE 8

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015
COLEGIO HERMANO CESÁREO GÓMEZ
VILLA ALEMANA


Planificación Período de Repaso 2015

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Curso: Octavo Básico A

Profesor: Norberto Corrotea Hevia H

Fecha: del 9 al25 de Marzo

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SIGUIENTE CURSO CON EL QUE DEBIERA TRABAJARSE AL COMENZAR AL AÑO.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES GENÉRICAS
EJE LECTURA
AE1
Analizar e interpretar textos narrativos,considerando:

› tipo de narrador: dentro o fuera del relato, grado de conocimiento

› personajes: formas de expresarse
e intenciones

› ambiente físico y sicológico

› diferentes tiempos en el relato› conflicto

› cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
Tipos de narradores

Descripciones sicológicas de los personajes,

caracterizaciones de personajes
por su manera deexpresarse.

Intenciones de los personajes y su relación con el relato.

Espacios físicos y su relación con los sentimientos y estado
anímico de los personajes
.
Los saltos temporales presentes en un relato ysu aporte a la narración.

El conflicto en el texto leído.

Los Valores y su presentación
.
Valores, prejuicios y costumbres
.
Explican el tipo de narrador (si está dentro o fuera del relato) ycuánto se sabe de la historia a través de él (grado de conocimiento).

› Describen sicológicamente a los personajes, caracterizándolos también por su manera de expresarse.

› Explican las intenciones delos personajes y cómo estos se relacionan con el relato.

› Describen el espacio físico y lo relacionan con los sentimientos y estado anímico de los personajes (si es pertinente).

› Identifican lossaltos temporales presentes en el relato (si es pertinente) y explican cómo estos aportan a la narración.

› Explican el conflicto que se presenta en el texto leído.

› Explican qué valores se enfatizanen el texto y cómo son presentados por el narrador.

› Explican la relación entre la época en la que transcurre la acción y las costumbres, valores y prejuicios que presenta.

› Comparan los...
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