Planificación 1Er Año

ESB N° Materia: Inglés
Curso: Profesor:
Año: 2012
Planificación anual
Fundamentación
El progreso de las ciencias, la tecnología, las artes y la educaciónimplica la cooperación y los intercambios culturales, lo cual requiere una necesidad creciente de participar en un mundo plurilingüe. Las telecomunicaciones y la industria cultural (video, discoscompactos, programas de computación, cine, libros) abundan en productos que de una u otra manera instalan el inglés en el imaginario de culturas diversas, y las universidades y las actividades económicaspreparan profesionales, artistas y técnicos del mundo entero que emplean el inglés en sus actividades diarias y a su vez lo introducen en sus ámbitos locales. Instrumento eficaz de comunicacióninternacional y de difusión de conocimientos técnico-científicos y literarios, el idioma inglés posibilita el acceso a:
• los avances de la ciencia y la tecnología para su uso o adaptación en el desarrollode los propios proyectos;
• otras culturas y la reflexión acerca de la propia;
• una formación acorde con los actuales requerimientos laborales y con los nuevos modos de producción;
• informaciónactualizada desde fuentes en idioma original.
Lo expuesto implica que, además de atender a la lengua extranjera como objeto de conocimiento, se apunta a poder atender a las necesidades comunicativasque se presenten en este lenguaje en situaciones de uso dentro y fuera del aula. Esta competencia comunicativa o communicative competence dentro de un enfoque comunicativo de enseñanza de lenguasextranjeras, incluye el conocimiento y la habilidad necesarios para utilizar el lenguaje en forma lingüísticamente correcta teniendo en cuenta su adecuación al contexto comunicativo y la posibilidad de queciertos aspectos del lenguaje se utilicen efectivamente y en forma significativa.
Expectativas de logro
• comprendan textos simples, narrativos, descriptivos e instruccionales, orales y escritos...