PLANIFICACIÓN 402 SCRATCH

PLAN DE INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
APRENDER A PROGRAMAR

INSTITUCIÓN: ESCUELA Nº 402 GENARO BERÓN DE ASTRADA
LOCALIDAD: CORRIENTES, CAPITAL
DOCENTE: ZUNILDA DE JESÚS SILVA DNI: 16.625.425TRAYECTO A DESARROLLAR: SCRATCH, PASO A PASO! A BAILAR
DISCIPLINA: LENGUA, FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
TEMA: LA PERSONA: LA ELEECCIÓN Y LA DECISIÓN
CURSO: 4º ¨C¨
Nº ALUMNOS PARTICIPANTES: 20FUNDAMENTACIÓN
Trabajar con las computadoras para todos niños resulta más que interesante, por lo que acercarle nuevas propuestas de trabajos amplia sus experiencia respecto al uso de las computadoras.Trabajar el Scratch permite al niño sentirse realizado al ver que él puede programar los movimientos de los personajes, que puede tomar decisiones, que puede ser distinta a las de su compañero y que eso leda valor a su trabajo.
OBJETIVOS Y PROPÓSITOS
Se inicie en el aprendizaje básico de las herramientas de programación.
Comprenda que puede tomar decisiones diferentes a las de su compañero.
Respetelas decisiones de sus pares.
ESTRATEGIAS
Los estudiantes trabajarán en pareja, para que el trabajo sea colaborativo, ya que algunos no leen o no tienen mucho manejo de las computadoras.

CONTENIDOS AABORDAR-ÁREAS INTERVINIENTES
Las áreas a abordar son Lengua y Formación Ética Y Ciudadana.
Lengua: Lectura, escucha atenta, instructivo.
Formación Ética Y Ciudadana: La persona. La elección y ladecisión.
ACTIVIDADES-CRONOGRAMAS
Teniendo en cuenta el cuadernillo orientador para el docente, se trabajará para que los niños lleguen a cumplir el ciclo de trabajo: imaginar, crear, jugar, compartir,reflexionar...
Módulos de 40 minutos, dos veces por semana, dando tiempo al niño para realizar los trabajos a su tiempo, acompañados con el técnico de computación.
La clase se inicia con la lectura porparte de la docente Instrucciones para llorar de Cortázar, al mismo tiempo los niños seguirán las instrucciones.
Luego en el proyector brevemente se les mostrará como el gato puede seguir nuestras...