Planificación Adaptación Sala 1 año

Unidad Didáctica: Período de adaptación

Fundamentación:

La adaptación es un proceso en que niños, padres y educadores establecemos contacto por primera vez, donde se va observando ydescubriendo las particularidades de cada miembro involucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño.
Debemos lograr sentimientos de afecto, seguridad, alegría y permanencia por parte deleducando. Con una buena adaptación se favorecerán las adaptaciones futuras a situaciones nuevas y a los grupos sociales en los que permanecerá el niño en su paso por el jardín.
Por esta razón esfundamental que las experiencias sean positivas y significativas.

Contenidos:

Área de la formación personal y social:
- Comunicación e interacción afectiva entre pares y adultos
- Participaciónpaulatina en actividades compartidas.
- Creciente iniciativa y autonomía en las tareas diarias y en los juegos.

Propósitos:

- Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de lascapacidades individuales
- Ofrecer a los niños objetos intermediarios que sirvan para la interacción con pares y docentes (Juguetes, cajas, telas, pañuelos, títeres, etc).

Actividades:

- Juegos deexpresión corporal con telas y música.
- Realización de juegos dramáticos de actividades cotidianas con rincón de cocina y muñecos.
- Buscar, encontrar objetos dentro de cajas.
- Juegos dramáticoscon cajas. Estamos en el auto, tenemos una casita, armamos una cueva, etc.
- Juegos con cajas con una soga atada simulando autos, los sacamos a pasear por la sala y ponemos pelotas o maderitasadentro para transportarlos.
- Actividades con globos; los pateamos, los arrojamos, los llevamos a pasear en una sábana, etc.
- Juegos con bloques
- Bailamos con maracas al ritmo de la música
- Hacemostorres con maderitas y las derribamos.
- Juegos de emboque con pelotas en cajas.
- Se colocará una sábana grande en el piso y sobre la misma se colocarán pelotas. Las haremos bailar al ritmo de...