planificación alternativa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE FILOSOFIA HUMANIDADES Y ARTES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROFESORADO EN FILOSOFÍA

CÁTEDRA: DIDACTICA Y CURRICULUMPlanificación alternativa para la clase observada.


Equipo de Cátedra:
Prof. Titular: Dra. Alicia Virginia Martín
Prof. Adjunta: Lic. Marcia Miguel

Integrantes:
Melisa Jordá








MINISTERIO DE EDUCACIÓNSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PRIVADA
COLEGIO PRIVADO SECUNDARIO ORIENTADO
CARÁCTER URBANO





FILOSOFÍA
Planificación Anual




5º Año Ciencias Naturales

Responsable: MelisaJordá

Año 2014




I. Introducción
La materia de Filosofía se enmarca dentro del 5º año del Secundario con orientación en Ciencias Naturales. Los alumnos no han tenido contacto anterior con saberesfilosóficos por lo que resulta pertinente la introducción de los alumnos, no solo a los contenidos filosóficos, sino también al quehacer filosófico; es decir a la peculiar tarea de preguntar yproblematizar.
La selección de contenidos se llevará a cabo por medio del criterio problemático donde cada unidad está dividida por un problema o interrogante sobre algunos de los temas que se ocupa la filosofía.La primera unidad está pensada desde una mirada introspectiva de la propia filosofía donde se dialoga acerca de su tarea y su influencia dentro del ámbito socio-cultural. Las tres restantes unidadesse centran en distintos planteos que han perdurado a lo largo de la historia filosófica, como son el problema del conocimiento, el problema antropológico y la dimensión ética y política del sujeto deacción.
Contenidos:
Unidad nº 1: ¿Cuál es la tarea de la filosofía?
Breve reseña histórica de la concepción de la filosofía en distintas épocas: clásica, medieval y moderna.
-Concepcionescontemporáneas acerca de la tarea filosófica.
El carácter histórico del pensamiento contemporáneo: las categorías de espacio y tiempo.
El paradigma del pensamiento complejo.
La incursión de la filosofía en...