Planificación Anual Sala Bebe
Páginas: 10 (2401 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2012
Objetivo:
✓ Utilizar las diferentes partes del cuerpo como medio de exploración de objetos.
Contenidos:
✓ Descubrimiento de las posibilidades de su cuerpo.
✓ Reconocimiento de manos y cara.
✓ Iniciación en el dominio del cuerpo hasta la posición erguida.
Actividades
18-05 Acostado boca arriba, tomarle de las manos y llevárselas a la altura de sus ojos y unírselas.19-05 Bocas arriba levantarle una mano, y ponérsela en su campo visual, tomar un objeto e incentivarlo a que lo agarre con la otra mano.
20-05 Pasar sus manos, por el rostro.
21-05 Sentado con apoyo, rodar una pelota frente a él para que lo siga con la mirada.
22-05 Colocar una pulsera con cascabeles en su muñeca para que lo mueva intencionalmente y así escuchar el sonido que produce.26-05 Frente a frente con el bebe estimularlo a que responda al llamado de su nombre.
27-05 Estimular al niño a sentarse, poniendo la mano debajo de su cabeza, ir levantándolo lentamente.
29-05 Colocar un sonajero en la cuna, que se encuentre al alcance de su mano para que lo pueda tomar y soltar.
Julio: “Nos fortalecemos poco a poco”
Objetivos:
✓ Que el niño sea capaz decontrolar sus movimientos.
✓ Que sea capaz de tirar y agarrar objetos.
Contenidos:
✓ Descubrimiento de las posibilidades de su propio cuerpo.
✓ Disfrute con el movimiento del cuerpo.
1-07 Sentado con apoyo tomar sus manos y levantarlo suavemente hasta que quede sentado solo por unos segundos.
2-07 Hacer distintas imitaciones con las manos para que intente imitarlas.3 -07 Ponerlo boca abajo y con un objeto que llame su atención, levante y logre mantenerla en dicha posición.
6-07 Boca abajo poner una cobija en su pecho para que así estire un poco más los brazos.
7-07 Boca arriba agarrarlo de los hombros y suavemente levantarlo para que quede sentado.
8-07. Acto 9 de julio.
9-07 Día de la independencia (Feriado).
10-07 Acostado boca arriba mover suspiernas de un lado a otro.
13-07 Incentivarlo a que tome un objeto y jalar suavemente para que lo suelte.
14-07 Arriba del pecho de la docente llevarlo de un lado a otro para que estire los brazos y no caer. Y así involuntariamente ejercitara sus brazos al estirarlo.
15-07 Boca abajo tomarlo de la cadera y levantarlo suavemente para que estire sus piernas y brazos.
16-07 Jugar con sus manostapar y destapar sus ojos y así iniciar el juego de las escondidas.
17-07 Boca abajo tomar las piernas del bebe y realizar distintos movimientos.
20-07 Darle distintos objetos que produzcan diferentes sonidos.
21-07 sentarlo sobre una pelota y balancearlo de un lado otro, para que estire sus piernas.
22 -07 Se coloca un instrumento (por ejemplo un tambor) entre sus piernas lo cual con susmanos pueda producir el sonido del mismo.
23 -07 La docente agarrándolo de sus manos y poniendo los pies del alumno sobre los pies de la docente y así empezar a dar los primeros pasos juntos.
24-07 Colocar un pañuelo o sombrero en su cabeza para que voluntariamente se lo saque.
27 -07 Esconderse de la vista del niño y llamarlo por su nombre para que responda al mismo con la mirada, girando lacabeza o emitiendo algún sonido.
28 -07 Incentivar al bebe que arroje el objeto (por ejemplo un peluche) cuando la docente se lo pida.
29-07 Con distintas canciones y mímicas que hace la docente, incentivar al niño que imite gestos.
30-07 Sentarlo en la rodilla de la maestra y jugar como su estuviera en un tobogán deslizándolo.
31-07 Sentarlo al bebe y mover un sonajero, arriba de su cabezapara que levante sus brazos e intente alcanzar el objeto.
Agosto: “Experimentamos distintas acciones….
Objetivos:
✓ Que sea capaz de imitar acciones.
✓ Que sea capaz de vaciar y meter los objetos de un recipiente
Contenidos:
✓ Interés por la curiosidad por explorar los objetos
✓ Observación de imágenes.
✓ Manipulación de diferentes...
✓ Utilizar las diferentes partes del cuerpo como medio de exploración de objetos.
Contenidos:
✓ Descubrimiento de las posibilidades de su cuerpo.
✓ Reconocimiento de manos y cara.
✓ Iniciación en el dominio del cuerpo hasta la posición erguida.
Actividades
18-05 Acostado boca arriba, tomarle de las manos y llevárselas a la altura de sus ojos y unírselas.19-05 Bocas arriba levantarle una mano, y ponérsela en su campo visual, tomar un objeto e incentivarlo a que lo agarre con la otra mano.
20-05 Pasar sus manos, por el rostro.
21-05 Sentado con apoyo, rodar una pelota frente a él para que lo siga con la mirada.
22-05 Colocar una pulsera con cascabeles en su muñeca para que lo mueva intencionalmente y así escuchar el sonido que produce.26-05 Frente a frente con el bebe estimularlo a que responda al llamado de su nombre.
27-05 Estimular al niño a sentarse, poniendo la mano debajo de su cabeza, ir levantándolo lentamente.
29-05 Colocar un sonajero en la cuna, que se encuentre al alcance de su mano para que lo pueda tomar y soltar.
Julio: “Nos fortalecemos poco a poco”
Objetivos:
✓ Que el niño sea capaz decontrolar sus movimientos.
✓ Que sea capaz de tirar y agarrar objetos.
Contenidos:
✓ Descubrimiento de las posibilidades de su propio cuerpo.
✓ Disfrute con el movimiento del cuerpo.
1-07 Sentado con apoyo tomar sus manos y levantarlo suavemente hasta que quede sentado solo por unos segundos.
2-07 Hacer distintas imitaciones con las manos para que intente imitarlas.3 -07 Ponerlo boca abajo y con un objeto que llame su atención, levante y logre mantenerla en dicha posición.
6-07 Boca abajo poner una cobija en su pecho para que así estire un poco más los brazos.
7-07 Boca arriba agarrarlo de los hombros y suavemente levantarlo para que quede sentado.
8-07. Acto 9 de julio.
9-07 Día de la independencia (Feriado).
10-07 Acostado boca arriba mover suspiernas de un lado a otro.
13-07 Incentivarlo a que tome un objeto y jalar suavemente para que lo suelte.
14-07 Arriba del pecho de la docente llevarlo de un lado a otro para que estire los brazos y no caer. Y así involuntariamente ejercitara sus brazos al estirarlo.
15-07 Boca abajo tomarlo de la cadera y levantarlo suavemente para que estire sus piernas y brazos.
16-07 Jugar con sus manostapar y destapar sus ojos y así iniciar el juego de las escondidas.
17-07 Boca abajo tomar las piernas del bebe y realizar distintos movimientos.
20-07 Darle distintos objetos que produzcan diferentes sonidos.
21-07 sentarlo sobre una pelota y balancearlo de un lado otro, para que estire sus piernas.
22 -07 Se coloca un instrumento (por ejemplo un tambor) entre sus piernas lo cual con susmanos pueda producir el sonido del mismo.
23 -07 La docente agarrándolo de sus manos y poniendo los pies del alumno sobre los pies de la docente y así empezar a dar los primeros pasos juntos.
24-07 Colocar un pañuelo o sombrero en su cabeza para que voluntariamente se lo saque.
27 -07 Esconderse de la vista del niño y llamarlo por su nombre para que responda al mismo con la mirada, girando lacabeza o emitiendo algún sonido.
28 -07 Incentivar al bebe que arroje el objeto (por ejemplo un peluche) cuando la docente se lo pida.
29-07 Con distintas canciones y mímicas que hace la docente, incentivar al niño que imite gestos.
30-07 Sentarlo en la rodilla de la maestra y jugar como su estuviera en un tobogán deslizándolo.
31-07 Sentarlo al bebe y mover un sonajero, arriba de su cabezapara que levante sus brazos e intente alcanzar el objeto.
Agosto: “Experimentamos distintas acciones….
Objetivos:
✓ Que sea capaz de imitar acciones.
✓ Que sea capaz de vaciar y meter los objetos de un recipiente
Contenidos:
✓ Interés por la curiosidad por explorar los objetos
✓ Observación de imágenes.
✓ Manipulación de diferentes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.