Planificación Cuidado Del Medio Ambiente

Unidad Didáctica: Cuidado del Medio Ambiente

Sala: Pre escolar “A”

Tiempo: 10 días.

Objetivos:

• Conocer los diferentes tipos de contaminación.

• Potenciar la observación y exploración del medio.

• Crear una actitud crítica frente al consumismo innecesario.

• Crear conciencia de los daños producidos al planeta a causa de la contaminación.

• Participaractivamente en el cuidado del medio ambiente.

• Fomentar el trabajo cooperativo.

• Reciclar materiales del entorno.

• Favorecer la creatividad.



Contenidos Conceptuales:

Área de Cs. Naturales:

• Contaminación ambiental y consecuencias.

• Cuidados y prevención del medio ambiente.

• Reciclaje de material de desecho.

Área de Cs. Sociales:

•Paisaje rural y urbano. Características y componentes naturales (lagos, seres vivos, agua, aire, suelo, etc.), evidencias de la actividad humana (plantas de cultivo, animales domésticos, canales de riego, plazas, edificios, etc.).

• Cambios que se registran en el ambiente, en relación con las variaciones climáticas y la acción de los seres vivos.

Área de Matemáticas:

• Designaciónoral en situaciones de conteo.

• Reconocimiento de los Números escritos.

• Representación escrita de cantidades.

• Conocimiento del antecesor y el sucesor de un número dado.

• Relaciones de igualdad (tantos como) y relaciones de desigualdad (uno menos que).

• Orientación en el espacio: Localización de puntos de referencia: Consideración de las distancias• Figuras geométricas: Reconocimiento de las propiedades geométricas en las figuras: forma, lados rectos y curvos.



Área de Lengua:

• Diferentes intenciones en el discurso oral: conversar, consultar, averiguar, dar información, pedir, etc.

• Escritura dirigida.

• Reconstrucción de relatos.

Área de Plástica:

• Texturas: Liso – rugoso, suave – áspero.

•Cualidades de los materiales y objetos presentes en el entorno (forma, tamaño, color, diseño).

Contenidos Procedimentales:

• Observación directa, espontánea y sistemática del ambiente.

• Clasificación de elementos que contaminan y no contaminan el ambiente.

• Re utilización de materiales de desecho. Reciclaje de papel.

• Establecimiento de semejanzas y diferencias(comparación).

Contenidos Actitudinales:

• La participación activa en la resolución de problemas del ambiente.

• El interés y la valoración por los aportes y actividades de los otros.

• La moderación en el uso y consumo de objetos y materiales de su entorno.

• Actitudes de apertura hacia la indagación sobre la realidad. Curiosidad.

• Iniciación en el respeto ycuidado del medio ambiente.

• La valoración de las normas construidas cooperativamente.



Actividades:

Miércoles 10 de octubre:

Actividad N°1: Presentación del tema.

Se les mostrará a los niños un video a cerca de la contaminación ambiental y cómo debemos cuidar al planeta. Luego de ver el video se harán preguntas problematizadoras para recordar y afianzar lo visto en añosanteriores.

Preguntas: ¿Qué muestra el video?¿Por qué esta contaminado el planeta?¿Quién lo contamina?¿Cómo podemos cuidarlo?, entre otras.

Materiales:

• Netbook

• Video

Actividad N° 2 (no relacionada con el recorte): Encontramos las diferencias.

Se le presentará a los niños dos imágenes similares donde se muestra una escena del campamento, ellos tendrán que encontrar lasdiferencias y luego pintar con lápices las imágenes. Una vez finalizado se pegará en el cuaderno. Escribirán el titulo y su nombre.

Materiales:

• Fotocopia

• Cartuchera

• Cuaderno

Jueves 11 de octubre:

Actividad N° 3: Clasificamos elementos y actitudes que contaminan y no contaminan.

Se les presentarán a los niños diversas imágenes a cerca de elementos que contaminan...