planificación curso
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2013
PLANIFICACIONES I SEMESTRE AÑO 201X
DEPARTAMENTO:Ciencias ASIGNATURA: Ciencias naturalesPROFESOR: María Pilar Oyarce NIVEL : Quinto año
UNIDAD DIDACTICA :I Unidad “El agua en la Tierra”
OBJETIVO FUNDAMENTALES : Aprender las múltiples características, distribución y estados en que se encuentra el agua en la naturalezaTIEMPO ESTIMADO : 3 a 4 semanas
CONTENIDO
APRENDIZAJE ESPERADOS
METODOACTIVIDADES
CAPACIDADES
DESTREZAS
VALORES
EVALUACION
La aguas en la Tierra continentales y oceánicas
.Movimientos de las aguas
Describir la distribución delaguadulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua y etc. Y comparar sus volúmenes, reconociendo la relativa escasez del agua dulceDescribir las características de los lagos y océanos
Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendoacciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados
Explican el significado del término agua “agua dulce”, indagan dónde y cómo se encuentran en la Tierra y enChile, y cuál es su importancia.
Realizan una infografía sobre el ciclo del agua.
Se informan acerca de las características de océanos y lagos, zonas marinas, corrientes marinas y sus efectos....
DEPARTAMENTO:Ciencias ASIGNATURA: Ciencias naturalesPROFESOR: María Pilar Oyarce NIVEL : Quinto año
UNIDAD DIDACTICA :I Unidad “El agua en la Tierra”
OBJETIVO FUNDAMENTALES : Aprender las múltiples características, distribución y estados en que se encuentra el agua en la naturalezaTIEMPO ESTIMADO : 3 a 4 semanas
CONTENIDO
APRENDIZAJE ESPERADOS
METODOACTIVIDADES
CAPACIDADES
DESTREZAS
VALORES
EVALUACION
La aguas en la Tierra continentales y oceánicas
.Movimientos de las aguas
Describir la distribución delaguadulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua y etc. Y comparar sus volúmenes, reconociendo la relativa escasez del agua dulceDescribir las características de los lagos y océanos
Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendoacciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados
Explican el significado del término agua “agua dulce”, indagan dónde y cómo se encuentran en la Tierra y enChile, y cuál es su importancia.
Realizan una infografía sobre el ciclo del agua.
Se informan acerca de las características de océanos y lagos, zonas marinas, corrientes marinas y sus efectos....
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