Planificación Datos Y Azar Octavo Basico

PLANIFICACIÓN CLASE (22/10/2012)

Nombre del Estudiante: Yassenka Valenzuela Asignatura: Educación Matemática. Curso: Octavo año Unidad de Aprendizaje: “Indagando en el mundo de laestadística” Tiempo estimado: 90 min./ 2 hrs. Pedagógicas. O.F.T.: Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa. Es responsable en la tarea asignadaO.F.V: Representar datos, provenientes dediversas fuentes, en tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos. |

Ap. Esperado / Habilidades | Contenidos | Actividades | Recursos | Evaluación |
› Aplican criterio para decidir elnúmero de intervalos apropiados para agrupar un conjunto de datos.› Construyen tablas de frecuencia, con datos agrupados en intervalos, en forma manual | Conceptuales:- Intervalos- Amplitud de unintervalo- Marca de clase de un intervalo- Tablas de frecuencia con datos agrupados enIntervalosProcedimentales: * Construyen tablas de frecuencia, con datos agrupados. Actitudinales: * Expresar ideasde forma respetuosa. * Escuchar las ideas de sus pares de forma respetuosa. * Respetar turno de habla. * Cumple compromisos y/o tarea asignada. | Inicio (20’): * Escuchan objetivo de laclase. * Responden a la pregunta: ¿Qué recuerdan de la clase anterior? * Comparten una síntesis de las clases anteriores, recordando conceptos como variable cualitativa y cuantitativa, frecuenciaabsoluta, frecuencia relativa, etc. * Responden a la pregunta ¿Reconocen los escudos de los equipos que participan en la liga española? * Nombran los 20 equipos de liga española colocando suescudo con su nombre al lado. (actividad orientada a los estudiantes con NEE) * Escuchan una breve historia de estadísticas en torno a la liga española y los equipos que participan con datos como:tarjetas amarillas, tarjetas rojas y goles. Desarrollo: ( 60 minutos) * Escuchan la breve explicación que cuando hay escenarios con muchos números y cifra es más conveniente realizar tablas de...