Planificación de clase - anarquía del año '20
Páginas: 4 (966 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2010
Tema:
Anarquía de 1820. Los intereses de Buenos Aires y los del Interior.
Objetivos:
( Reconocer brevemente los principales acontecimientos que
desencadenaron la crisis oanarquía de 1820.
( Caracterizar la anarquía del año 1820.
Contenidos:
Anarquía de 1820: Importancia de los acontecimientos que condujeron a la crisis de 1820. La batalla de Cepeda ysus consecuencias políticas.
Relato de la clase:
El docente practicante ingresa al aula y saluda a los alumnos de manera respetuosa. Luego escribe en el pizarrón la fecha y, a continuación,cuelga dos mapas históricos: Virreinato del Río de Plata (1776 – 1810) e Insurrección federal y formación de las provincias argentinas (1820 – 1830) que se corresponden con los períodos previo y posterioral tema a desarrollar en clase, dicho tema será enunciado en forma oral a los alumnos.
El docente iniciará la clase con un disparador. Les preguntará a los alumnos si poseen una moneda de un peso.A partir de dicho objeto, el docente formulará oralmente las siguientes preguntas: ¿qué ideas o conceptos infieren o pueden extraer de la moneda?. A partir de las respuestas dadas por los alumnos eldocente los orientará hacia la temática a desarrollar.
A continuación, en una línea de tiempo (1816 – 1820) se pasará a completar o reconstruir con los alumnos los principales hechos quedesembocaron en la crisis. (Se pegará o dibujará sobre el pizarrón).
Se les dará tiempo a los alumnos para que copien en sus carpetas lo que han realizado en el pizarrón. A continuación se explicarásucintamente la batalla de Cepeda, los actores que se enfrentaron, el Tratado de Pilar, y las ideas de organización política que sostenían y como a partir de dicho momento se van conformando las diferentesautonomías provinciales. (Se utilizarán los dos mapas históricos del pizarrón).
A partir de dicho acontecimiento que desemboca en la crisis o anarquía del año 1820, el docente, indagando en...
Anarquía de 1820. Los intereses de Buenos Aires y los del Interior.
Objetivos:
( Reconocer brevemente los principales acontecimientos que
desencadenaron la crisis oanarquía de 1820.
( Caracterizar la anarquía del año 1820.
Contenidos:
Anarquía de 1820: Importancia de los acontecimientos que condujeron a la crisis de 1820. La batalla de Cepeda ysus consecuencias políticas.
Relato de la clase:
El docente practicante ingresa al aula y saluda a los alumnos de manera respetuosa. Luego escribe en el pizarrón la fecha y, a continuación,cuelga dos mapas históricos: Virreinato del Río de Plata (1776 – 1810) e Insurrección federal y formación de las provincias argentinas (1820 – 1830) que se corresponden con los períodos previo y posterioral tema a desarrollar en clase, dicho tema será enunciado en forma oral a los alumnos.
El docente iniciará la clase con un disparador. Les preguntará a los alumnos si poseen una moneda de un peso.A partir de dicho objeto, el docente formulará oralmente las siguientes preguntas: ¿qué ideas o conceptos infieren o pueden extraer de la moneda?. A partir de las respuestas dadas por los alumnos eldocente los orientará hacia la temática a desarrollar.
A continuación, en una línea de tiempo (1816 – 1820) se pasará a completar o reconstruir con los alumnos los principales hechos quedesembocaron en la crisis. (Se pegará o dibujará sobre el pizarrón).
Se les dará tiempo a los alumnos para que copien en sus carpetas lo que han realizado en el pizarrón. A continuación se explicarásucintamente la batalla de Cepeda, los actores que se enfrentaron, el Tratado de Pilar, y las ideas de organización política que sostenían y como a partir de dicho momento se van conformando las diferentesautonomías provinciales. (Se utilizarán los dos mapas históricos del pizarrón).
A partir de dicho acontecimiento que desemboca en la crisis o anarquía del año 1820, el docente, indagando en...
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