planificación de clase sobre sustantivos

LENGUA Y LITERATURA II
Trabajo práctico nº 2

Clasificación semántica de los sustantivos
Nombre: León Daiana
Comisión: B

16/04/2014
Clasificaciónsemántica
de los sustantivos.

En primer lugar, quiero saber las ideas previas de los chicos. Entonces comenzare la clase con un juego. Voy a pedirles que vayan nombrando de a uno y levantando la manopara hablar (para una mejor organización de la clase y así poder escucharnos todos) que me nombren los sustantivos que creen, se encuentran dentro de la escuela. Por mi parte, voy a ir anotándolos enel pizarrón. Una vez finalizada la actividad, voy a pedirles que me vayan diciendo de qué manera ellos agruparían esos sustantivos. De este modo voy a poder darme cuenta si saben la clasificaciónsemántica de los mismos. Mientras los chicos los agrupan, los vuelvo a escribir en un cuadro que hice previamente, donde al finalizar, juntos vamos a ponerle a esos sustantivos el nombre de laclasificación semántica correspondiente.
Ejemplo:
S. Propios
S. Comunes
Laura
Mesa
Tomás
Pizarrón


Una vez finalizada la actividad, voy a seguir la clase con la explicación de cómo los sustantivoscomunes a su vez se clasifican en abstractos o concretos, individuales o colectivos. Dando ejemplos de los mismos.
 Los sustantivos abstractos son ideas o sentimientos. Ej: felicidad
 Lossustantivos concretos son los que podemos percibir. Ej: silla ¡Cuidado! No percibo un fantasma sin embargo es un sustantivo concreto.
 Los sustantivos individuales: se refiere a un solo objeto. Ej: isla¡Definido así, islas no sería individual. Se presta a la confusión, muy común en los chicos, con singular y plural.
 Los sustantivos colectivos: se refieren a un conjunto. Ej: archipielago
Luego lerepartiré a cada uno un texto, que leeré en voz alta.




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