Planificación de clases. Variedades Lingüísticas


Plan Clase N° 1
Tema: Variedades Lingüísticas.
Subtema: Dialecto y Sociolecto
Tiempo: 120 minutos
Objetivos:
comprender el tema
lograr el conocimiento de los temas
Actividades:
Examinar conocimientos previos sobre el tema
Realizar un concepto entre todos y escribirlo en el pizarrón.
Lectura previa de textos para mejor entendimiento
Extraer del libro los conceptos de VariedadesLingüísticas. Dialecto y Sociolecto
Buscar en el diccionario que es “variación”

¿Hablamos todos igual? ¿Hablan de la misma manera un hombre de 50 años, un chico de catorce, el dueño de una chacra en la provincia de córdoba, una peluquera o un profesor? La respuesta es NO. Porque todos nosotros como hablantes usamos maneras diferentes de mencionar objetos, de saludarnos, de mostrar lo quedisgusta o agrada, y cada una de estas formas se corresponde con la edad que tenemos, el lugar en que vivimos y la clase social a la que pertenecemos. Es por esto que se puede reconocer dentro de una lengua una serie de variedades. Variación o variedad
Variación: acción y efecto de variar. Cualquiera de las imitaciones melódicas de un mismo tema.
Entonces se puede decir que se denomina variedadeslingüísticas al conjunto de formas de hablas distintas y compartidas por una comunidad de individuos.
Así podemos establecer variedades según:
El lugar en donde viven dialecto
El grado de formación cultural sociolecto
La edad de los hablantes cronolecto

Leer para entender
¡A que alguna vezhicieron cachetes, aunque no usando plastilina! Aunque claro, si están en puerto rico los pueden acusar de llorones, en tanto que en costa rica los van a felicitar.
Y si van a Colombia, Perú o ecuador, ni se los ocurra pedir champú en el hotel, si son menores de edad, porque seguro no se lo van a dar.
Si en Venezuela echan un fuerte los consideraran unos ricachones, pero si lo hacen en Guatemala losvecinos les harán callar la boca.
Si se les ocurre agarrar un chango sin permiso en buenos aires, los tacharan de ladrones. Si lo hacen en Santiago del estero, los llamaran secuestradores. Y si consiguen capturar en puerto rico… ¡más vale que tenga una jaula a mano!
Y aunque se crean piolas en buenos aires, es difícil que puedan serlo en Colombia.
¿Saben en qué planeta hay más de trecientosmillones de personas que hablan el español? ¿Les parece que tanta gente que viven en lugares geográficos distintos, (puertos, ciudades súper pobladas, pueblos de agricultores o pastores) puede hablar de la misma manera?
Ya se habrán dado cuenta a donde queremos llegar: a las diferencias en las formas de hablar entre hispanohablantes que vivimos en distintos lugares.
“Se llama dialecto a lavariedad lingüística que depende del lugar o región donde se vive”.
Antiguamente se creía que los dialectos eran una forma de habla distinta de la lengua, es decir, se consideraba que quienes hablaban bien usaban la lengua y los que se desviaban de la norma o, en otros términos, hablaban “mal”, usaban dialectos hoy sabemos que la lengua general no es más que el conjunto abstracto (que nadie usa) de losaspectos comunes de los distintos dialectos, y que todos, absolutamente todos, hablamos dialectos, (hasta el presidente de la Real Academia Española).
Si pensamos en los hablantes del español, por ejemplo, sabemos que las diferencias más notorias se encuentran en el acento, en la pronunciación de unos pocos sonidos, en algunos usos gramaticales y en el léxico.
A continuación aparecen grupos depalabras que significan lo mismo en distintos lugares.
Señalar cual corresponde a la región en que ustedes viven. Averiguar donde se usan las otras formas.
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