PLANIFICACIÓN DE HISTORIA LATINOAMERICANA PRIMER TRIMESTRE CICLO LECTIVO 2011
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
PLANIFICACIÓN DE HISTORIA LATINOAMERICANA
PRIMER TRIMESTRE
CICLO LECTIVO 2011
PROFESOR: LIC. ARMANDO ROBERTO CITTADINI
FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA
Esta materia buscará comprender cómo sefueron desarrollando los procesos políticos y sociales en el continente latinoamericano. Un continente que amamos y al tiempo, duele.
Las asombrosas semejanzas de algunos acontecimientos sucedidosen diferentes países nos lleva a analizar críticamente el surgimiento de hombres y mujeres, talentosos, patriotas, decididos y comprometidos en la responsabilidad de ser actores históricos.
Cómolas grandes gestas estuvieron mezcladas de las más execrables y espantosas conductas. Las guerras, por ejemplo, que alternaron con escasos momentos de prosperidad. ¿Por qué? Es un interrogante aresponder y cuya respuesta deberemos buscar en nuestra historia, muchas veces a modo de tragedia, otras revestida del heroísmo de lucha por las libertades.
Una historia llena de incluidos y excluidos deun mundo que siempre miró a América Latina con voracidad por las riquezas naturales fabulosas. Un continente de controversias.
“Esta es la historia del río, del bosque, la pampa, el altiplano y lasierra, aquella que hoy abordaremos, sin pretensiones, pero con la obligación de tratar de comprender las profundas contradicciones que su análisis presenta” (Ferronato)
Es mi deseo, que disfrutendel estudio de esta materia, que nos va a permitir conocernos un poco más y mejor, no sólo como argentino sino como latinoamericanos en un contexto político, social y económico controvertido.PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD 1: DE LAS GUERRAS DE INDEPENDENCIA A LA CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS-NACIÓN EN AMÉRICA LATINA (1800-1880)
Los procesos emancipadores: Río de la Plata, México,Venezuela, Chile y Perú. De la revolución de mayo a la anarquía política del año XX. Uruguay. Artigas, el imperio del Brasil y la independencia del Uruguay. La injerencia británica en el proceso. Guerra...
PRIMER TRIMESTRE
CICLO LECTIVO 2011
PROFESOR: LIC. ARMANDO ROBERTO CITTADINI
FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA
Esta materia buscará comprender cómo sefueron desarrollando los procesos políticos y sociales en el continente latinoamericano. Un continente que amamos y al tiempo, duele.
Las asombrosas semejanzas de algunos acontecimientos sucedidosen diferentes países nos lleva a analizar críticamente el surgimiento de hombres y mujeres, talentosos, patriotas, decididos y comprometidos en la responsabilidad de ser actores históricos.
Cómolas grandes gestas estuvieron mezcladas de las más execrables y espantosas conductas. Las guerras, por ejemplo, que alternaron con escasos momentos de prosperidad. ¿Por qué? Es un interrogante aresponder y cuya respuesta deberemos buscar en nuestra historia, muchas veces a modo de tragedia, otras revestida del heroísmo de lucha por las libertades.
Una historia llena de incluidos y excluidos deun mundo que siempre miró a América Latina con voracidad por las riquezas naturales fabulosas. Un continente de controversias.
“Esta es la historia del río, del bosque, la pampa, el altiplano y lasierra, aquella que hoy abordaremos, sin pretensiones, pero con la obligación de tratar de comprender las profundas contradicciones que su análisis presenta” (Ferronato)
Es mi deseo, que disfrutendel estudio de esta materia, que nos va a permitir conocernos un poco más y mejor, no sólo como argentino sino como latinoamericanos en un contexto político, social y económico controvertido.PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD 1: DE LAS GUERRAS DE INDEPENDENCIA A LA CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS-NACIÓN EN AMÉRICA LATINA (1800-1880)
Los procesos emancipadores: Río de la Plata, México,Venezuela, Chile y Perú. De la revolución de mayo a la anarquía política del año XX. Uruguay. Artigas, el imperio del Brasil y la independencia del Uruguay. La injerencia británica en el proceso. Guerra...
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