Planificación De Inicio Año Escolar

DIAGNÒSTICO

Se ha iniciado un nuevo año escolar con un grupo de 26 niños de los cuales 15 son varones y 11 son hembras, de 3 años de edad. El grupo de niños tiene como residencia la comunidad de El Espinal del sector El Progreso, perteneciente al Municipio Díaz. Con respecto al grupo de niños, 12 de ellos proceden del hogar y los 14 restantes provienen de Maternal. Tomando en cuenta losindicadores expuestos desarrollaremos un conjunto de actividades que estimulen y propicien un ambiente de aprendizaje y de convivencia óptimos para lograr los mejores resultados en este período de adaptación. Es importante tomar en cuenta las normas de convivencia en grupo y normas de trabajo en los espacios, así como también iniciar al niño en valores (Respeto, amistad, cooperación entre otros).OBJETIVO
* Qué el niño y la niña desarrollen la capacidad de compartir con otros niños y adultos en un ambiente de cordialidad cumpliendo con las normas establecidas y practicando los valores.



ÁREA DE CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVASAprendizajes esperados: |
CONOCIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL | COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN | RELACIÓN CON EL AMBIENTE |* Conociendo las características del aula y del Pre-escolar. * Expresando gustos y preferencias. * Expresando sentimientos de alegría, rabia, dolor y tristeza. * Pidiendo, dando, aceptando, recibiendo y rechazando caricias. * Construyendo relaciones afectivas con niños y adultos. * Participando en la creación de normas de convivencia. * Compartiendo espacios, materiales y juegos.* Aprendiendo a través de los valores a sociabilizarse con niños y adultos. | * Hablando con otros acerca de experiencias e inquietudes. * Expresando libremente a través del dibujo. * Participando en actividades musicales como el canto. | * Explorando y descubriendo espacios y materiales. |

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
* Orientar a los niños y niñas para que realicen la reunión degrupo.
* Presentar a los niños y niñas a sus compañeros y docentes.
* Permitir a los niños y niñas que exploren libremente los espacios del aula.
* Invitar a los niños y niñas a dar un paseo por el Preescolar para conocer otros salones, niños y niñas a dar un paseo para que comenten libremente sus intereses y necesidades.
* Elaborar junto con los niños y niñas normas de trabajo y deconvivencia.
* Facilitar diferentes materiales para trabajar libremente.
* Escuchar cuidadosamente las conversaciones de los niños y niñas.
* Animar a los niños a participar de lo que están haciendo.
* Observar si los niños y niñas se adaptan con facilitar al grupo.
* Fomentar valores en los niños y niñas para lograr armonía dentro del aula.

EVALUACIÓN
La evaluación serealizará a través de la observación, así como también se elaborará una escala de estimación donde se reflejen conductas observadas.

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Director Docente Auxiliar
DIAGNÓSTICO
Luego de dos semanas deadaptación, al interactuar y observar al grupo tenemos, que es necesario reforzar la atención de los niños y niñas ya que les cuesta un poco prestar atención y concentrarse en las reuniones de grupo, así como también seguir instrucciones al realizar las actividades. La mayoría del grupo se adaptó satisfactoriamente, excepto tres niños que aún lloran al llegar al aula, más sin embargo se quedantranquilos al instante. Así mismo es necesario que el grupo conozca los nombres de los espacios y de los materiales que se encuentran dentro del aula.

OBJETIVOS
* Facilitar en el niño y la niña el conocimiento físico de los elementos que conforman su ambiente inmediato (objeto, materiales, espacios).
* Facilitar en el niño y la niña el conocimiento de normas de trabajo dentro del aula y...