Planificación De La Acción Educativa: Es Un Proceso Mediante El Cual Se Determinan Las Metas Y Se Establecen Los Requisitos Para Lograrlas De La Manera Más Eficiente Y Eficaz Posible. En Ese Proceso Se Trata De

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2012
La planificación de la acción educativa.Supuestos y ProblemasAquino, Mirta |

Redacte un ensayo (de 2 páginas como máximo) considerando las siguientes disyuntivas:
La planificación de laeducadora, lejos de mantener un equilibrio basado en las expectativas de un aprendizaje por producto y rendimiento homogéneo de todo los niños y las niñas, trata de acomodarse a la diversidad decaracterísticas que presenta el grupo, a los intereses, sus derechos, niveles de desarrollo y a las características culturales de la comunidad. Por lo tanto se caracteriza por surgir un proceso de evaluacióncentrado en conductas observadas, en el niño y la niña, la red de interacciones entre la educadora y el niño y su contexto social.
La planificación no puede concebirse como una propuesta aislada, ni comouna secuencia fija de contenidos a transmitirse día a día, sino que deberá integrarse en un plan que brinde la oportunidad para abordar todos los conocimientos, experiencias y desarrollo dehabilidades, previendo estrategias para trabajar con los niños en forma individual, grupal y colectiva.
La planificación es una herramienta técnica para la toma de decisiones para la educadora, Por serproducto de la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de los niños, tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Las educadoras deben lograr unarelación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan).
Planificar significa pensar sobre lo que se puede hacer, y ello vienedeterminado por las percepciones que los profesores tienen sobre lo que se debe hacer, y sobre sus propios alumnos, y el contexto en el que se trabaja. No se aprende a planificar de un día para otro, senecesita tiempo; sin embargo, aunque la experiencia brinde mayores experiencias, siempre es posible mejorar su concreción. Es importante saber que una planificación no necesariamente demuestra lo que...
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