Planificación de música para 1er Grado

Planificación Anual 1er Año
“La música es el verdadero lenguaje universal”
Carl Maria von Weber (1786-1826) Compositor alemán.

Propósitos:
Formar alumnos críticos frente al abordaje de lamúsica a partir de trabajos áulicos de audición, ejecución y composición.
Propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a la escucha, el análisis de obras musicales de diversos géneros,estilos, épocas y procedencias.
Proponer la exploración y uso de diversas fuentes sonoras buscando llegar a la ejecución con fluidez de canciones de variados estilos musicales.
Incentivar a losalumnos en la realización y creación de arreglos instrumentales sencillos a partir del juego y la exploración sonora.
Incentivar la reflexión, discusión y valoración de realizaciones propias y ajenaspriorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e históricas.
Establecer relaciones entre la música y otros lenguajes artísticos como la literatura, la danza, las artes plásticas y elteatro.







Lenguaje
Producción
Recepción
Contexto
Núcleo Temático: La ejecución
La ejecución en conjunto:
La ejecución como interaccióngrupal
La ejecución a solo, en tramas simultáneas y en roles específicos.
Los diferentes roles en la ejecución: solista, cantante, acompñante, coro, conjunto.
La ejecución de acuerdo a la organizaciónsonora:
Recursos instrumentales e interpretativos en función de la organización temporal: aceleración, desaceleración, ajuste al pulso. Recursos instrumentales e interpretativos en función de lassecciones formales: continuidad, contraste, repetición, recapitulación.
Aspectos técnico- instrumenta- les de la ejecución:
Ejecución de instrumentos convencionales y no convencionales. Modos deacción.
El ajuste en la afinación.
La memorización.
La coordinación grupal a partir de roles.
La concertación grupal y la interpretación musical:
Ejecución de patrones rítmicos, melodías sencillas...