Planificación de Matemática 2 grado

ACTIVIDADES GENERALES
-Distinguir, reconocer y usar los números en las diferentes situaciones que se presentan: calendario, páginas del libro, lugares, billetes, monedas.
-Completar series con losnúmeros faltantes.
-Decir el nombre de un número y luego escribirlo.
-Explorar el calendario.
-Ubicar el número anterior y el posterior en relación a uno dado.
-Resolver situaciones problemáticasde suma y resta.
-Reconocimiento de los cienes.
-Comparar números: mayor, menor, mas grande que…
-Socializar los problemas resueltos.
-Argumentar sobre los procedimientos usados.
-Calcularmentalmente, usando el calendario o la grilla de números.
-Apoyarse en material concreto para resolver situaciones problemáticas: billetes de $100, $50, $20, $10 y monedas de $1.
-Reconocer lascaracterísticas de las figuras geométricas
-Completar series numéricas con distintas estrategias.
-Reconocimiento y uso de los cienes.
-Presentar problemas que pongan en juego el uso del dinero para suresolución.
-Reconocer el mayor o al menor de dos números dados.
-Utilizar estrategias para sumar y restar.
-Aplicar el cálculo mental y/o memorizado.
-Proponer diferentes situaciones para posibilitarel intercambio y favorecer el proceso de adquisición de conceptos y habilidades matemáticas.
-Desarrollar problemas que incluyan la noción de doble y mitad.
-Describir los cuerpos que ruedan y losque no ruedan.
Ubicar y describir objetos del entorno con formas de cuerpos geométricos.
-Explorar en la numeración el conteo de dos en dos y de tres en tres.
-Completar a partir de un ejemplo lastablas del dos y del tres.
-Resolver problemas que involucren aplicar la operación de la multiplicación.
-Proponer situaciones que involucren el uso de medidas.

--Ofrecer situaciones que permitanpesar diferentes productos.
-A partir de consignas reproducir diversas figuras geométricas.
-Presentar las medidas de tiempo a través de la observación y exploración de los elementos de un reloj....