Planificación de programas y actividades de intervención con familias

Páginas: 5 (1167 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2013
Tarea 2: Planificación de programas y actividades de intervención con familias
Finalidad y principios que sustentan de El Plan Integral de apoyo a la Familia de la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha.


Este Plan tiene como finalidad concreta integrar el conjunto de actuaciones que desarrolla el Gobierno Regional, destinadas a la atención y apoyo a las familias así como imprimir unfuerte impulso a las políticas familiares en la línea que, reconociendo la pluralidad de formas de convivencia familiar, sirva para apoyar su más adecuado funcionamiento en beneficio del bienestar de todos sus miembros.
Otra finalidad de este Plan es conseguir la corresponsabilidad de todo el colectivo social de Castilla La Mancha en la tarea de facilitar los medios para que las familias puedandesenvolverse adecuadamente, sin que ello suponga ninguna merma en el nivel de calidad de vida de sus componentes.

UNIVERSALIDAD: Que las actuaciones de este Plan tengan en cuenta la pluralidad de todos los modelos familiares de Castilla La Mancha.
INTEGRIDAD Y TRANSVERSALIDAD, de las respuestas a las necesidades de las familias de Castilla La Mancha dotando de globalidad a las políticasfamiliares.
SOLIDARIDAD: de los ciudadanos castellano-manchegos con respecto a los intereses y necesidades específicas de los grupos familiares que conviven en la región.
IGUALDAD: entre personas y entre grupos familiares, igualdad en el acceso a los recursos sociales, e igualdad de oportunidades para el desarrollo personal, profesional y social de todos los individuos.
PARTICIPACIÓN, de la familia y decada uno de sus miembros en la vida social de la Comunidad, así como en la toma de decisiones relativas a cuestiones de su interés.
RESPETO A LA REALIDAD diferencial de las familias evitando cualquier tipo de discriminación.
ACCIÓN POSITIVA, a favor de aquellas familias que se encuentren en situación de desventaja.




























Escribe la estructurafamiliar y el estilo educativo que crees que tiene esta familia:
ESTRUCTURA FAMILIAR: En principio, en caso de que la abuela materna viviera con la familia, estaríamos hablando de una familia convencional extensa. Si la abuela no vivía en el núcleo familiar, estaríamos hablando de una familia nuclear, es decir padres e hijos en un mismo núcleo familiar. Al abandonar el padre el hogar, laestructura familiar cambió y se convirtió en una familia monoparental, ya que sería la madre la que se ocuparía ella sola de sus hijos pero al poco tiempo el vacío paternal que había en el hogar lo completó una nueva pareja de la madre, convirtiéndose en una familia reconstruida.
ESTILO EDUCATIVO: Estamos ante un estilo educativo NEGLIGENTE, en esta espantosa historia, la madre muestra niveles de bajoafecto, de atención y de comunicación y el padre los abandona, ambos se implican poco en la crianza de los niños.

Señala cuáles pudieron ser las razones por las que se inició esta dramática historia:
Aparecen numerosos factores de riesgo en el maltrato infantil, son factores familiares y ambientales que a mi entender tienen que ver con los problemas en la convivencia del matrimonio, esto haceque el padre abandone el hogar, la ruptura del matrimonio hace que la figura paterna sea reemplazada por una nueva pareja de la madre que es el desencadenante de que se produjeran las frecuentes visitas al hospital con un diagnóstico del bebé desolador.
A esto se le suma otro factor: La escasa respuesta y motivación ante la Intervención de los Servicios Sociales, intervienen numerosos agentessociales para analizar la situación se “ponen medios” pero no sirven de nada.
¿Crees que se podría hablar de maltrato? ¿De qué tipo de maltrato?
Por supuesto que es maltrato, la madre deja de hacer algo que provoca daños al menor, existe un trato negligente, no accidental que provoca al niño heridas, moratones, mordeduras, hasta la muerte, privan al bebé de sus derechos, de su bienestar, amenazan...
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