Planificación Del Discurso Académico

Planificación del discurso académico

Las etapas para la producción del discurso académico están constituidas por tres tipos de
actividades: la planeación, investigación y redacción del texto.Este apartado trata
específicamente de la planeación, donde el autor elige el tema, recolecta y estudia la
información, creando sus primeras notas. La planeación del texto es muy importante
porque esen ella donde el autor genera y organiza sus ideas. Una vez completada esta
fase, se puede pasar a la redacción y revisión de lo escrito (ver géneros escritos).
La elección del tema es el primerpaso para llevar a cabo una investigación y,
además, es la decisión más importante de todas las que se deben tomar. Existen algunos
puntos que hay que recordar a la hora de seleccionar un tema, loscuales serán de utilidad
a lo largo de la producción del texto. Uno de los puntos más importantes es la
motivación, ya que el autor necesita estar interesado por el tema para realizar una buenainvestigación. Por otro lado, es importante que el autor conozca las normativas y
expectativas que afectan la investigación así como los métodos de investigación que
puede utilizar. Para ello es necesariotener algún conocimiento del tema o del campo de
estudio así como de las investigaciones anteriores y de la amplitud del tema. Finalmente,
es importante que el autor esté conciente tanto del tiempocomo de los recursos que se
encuentran a su disposición (Blaxter, 42).
Una vez que el autor elige un tema considerando los puntos anteriores puede
pasar a la siguiente fase de la planeación detextos: la investigación. La investigación
consiste en leer, elegir, preguntar, resumir, organizar, escribir y reflexionar acerca del
tema elegido. Para ello, se recomienda llevar un diario deinvestigación, el cual permite
desarrollar ideas y relaciones por medio de la escritura regular. Por otro parte, la

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redacción de un diario de investigación puede sustituir o ayudar a la creación...