Planificación Diaria - Ejemplo

Área | Campo/disciplina | Contenido |
Conocimiento social | Historia | La secuenciación y ordenación temporal de las actividades productivas y culturales en la comunidad local. Ayer-Hoy-Mañana(pasado, presente y futuro). 4º mes del año. |
Objetivo | Ubicarse en el tiempo a través de la escritura de la fecha destacando el nuevo mes que hemos comenzado, así como también las actividades dela semana de turismo. |
Desarrollo: Dialogar sobre las actividades realizadas durante la semana.Nombres que se le designa socialmente: “Semana de Turismo”, “Semana Criolla”, “Semana Santa” breveexplicación de lo que cada una significa y las actividades asociadas a cada uno.En qué mes estamos?¿Qué número de mes del año es?¿Cuántos días tiene? Darles el calendario de Abril 2012 e indicar el día dehoy pintando el casillero correspondiente.Escritura de la Fecha, estado del tiempo y datos personales (nombre completo, dirección)Registro de lo anteriormente conversado, organizando la informaciónen un mapa. |
Recreo – Merienda - Hábitos |
Área | Campo/disciplina | Contenido |
Conocimiento Corporal | Gimnasia | |
Objetivo | |
Desarrollo:Dirigirnos al lugar donde se encuentre laProfesora de Educación Física. |
Área | Campo/disciplina | Contenido |
Conocimiento de LenguaTecnología educativa | Lectura – Escritura XO | Grupo consonántico br |
Objetivo | Ampliar el acervolingüístico a través de un trabalenguas y de un recurso JClic. |
Desarrollo:Lectura del trabalenguas. Escritura de las palabras que tienen BR, silabearlas y deducir la característica de este grupoconsonántico (quedan en la misma sílaba)Pensar y verbalizar otras palabras que tengan br (pueden utilizar libros para ayudarse)En la XO, conectarnos a Internet , abrir el navegador, en google escribir“los grupos consonánticos” y seleccionar este sitio: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2040 – Junta de Andalucía (trabas)Realizar las actividades que tiene el grupo BR |
Tareas domiciliarias:...