planificación didáctica de español

SECUENCIA DIDÁCTICA
TELESECUNDARIA NO. 220 SANTO TOMÁS DE ALLENDE MUNICIPIO DE HUASCA DE OCAMPO HGO.

GRUPO: 1er GRADO
ASIGNATURA: ESPAÑOL

ÁMBITO/EJE/NÚCLEO: Estudio

PROPÓSITO DE LASECUENCIA LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON: escribir y presentar parodias de cuentos clásicos, para ello buscar y seleccionar un cuento clásico, comentar las características y acciones que llevan a cabo lospersonaje y se transformaran el cuento en parodia.

BLOQUE I : QUIENES SOMOS

ENFOQUE: Comunicativo, funcional y significativo
Aprendizajes esperados:
Reconocer personajes y hechos recurrentes enmitos de diferentes pueblos y relacionarlos con los valores que representan.

Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con propósitos previamente definidos.

Escribirresúmenes y fichas con el propósito de conservar la información de las fuentes. Al hacerlo:
Incorporarán el vocabulario técnico relevante para su investigación.
Condensarán la información o la ampliaránsegún el tipo de texto y su finalidad.

PARA EMPEZAR

ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
SESIÓN 1

Propósito: conocer las características de los cuentos clásicos y de la parodia para Identificar larelación que existe entre ambos.
1.-Obsevar el video sobre estereotipos y cuentos clásicos
2.- Texto erase que era
3.-Observar las imágenes y resolver actividad pág. 41
4.-Socializar preguntas demanera grupal página 41
5.-Elaborar un cuadro SQA


PRODUCTOS DE SESIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN







CUADRO SQA Lista de cotejo
Identificación de características del cuento clásicoIdentificación de características de la parodia
SESIÓN 2

Propósito: leer tres parodias, haciendo predicciones sobre los textos y contrastarlo con parodias de las versiones clásicas
1.-Preguntageneradora de ideas
2.-Realizar la lectura de los tres cuentos clásicos pagina 42, 43, 44, 45 y 46.
3.-Realizar una comparación entre la versión clásica de los cuentos y la del autor Roald Dahl...