PLANIFICACIÓN DOCENTE TALLER DE REFORMA PROCESAL LABORAL

PLANIFICACIÓN LECTIVA PEV
I: IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL MÓDULO: TALLER DE REFORMA PROCESAL LABORAL

UNIDAD DE COMPETENCIA: Al finalizar el módulo, los participantes serán capaces de:
Realizar los trámites judiciales propios de un técnico ante Juzgados Laborales, demostrando capacidad en el almacenamiento, registro y seguimiento de causas y redactar escritos de mero trámite conforme a lapráctica y regla procesal.

DURACIÓN: 72 horas pedagógicas

II: DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO
Área de formación: especialidad
Ubicación en la malla: IV semestre
Prerrequisito: Derecho del Trabajo

III: UNIDADES DE APRENDIZAJE
1º UNIDAD: PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN GENERAL
DURACIÓN: 36 horas pedagógicas
DOCENTE: JUAN ANDRÉS FUENZALIDA MARTÍNEZ















Nº
SemanaAPRENDIZAJE ESPERADO:
(según programa)
- Inicio de Clases.

Nº de Horas de Clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Según Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluación)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS: (Para las ACTIVIDADES)
EVALUACIÓN







TIPO
Nº
Fecha
1
3
Evaluación de Diagnóstico

Presentación del módulo




Examen diagnóstico.
Presentación.
- Malla Curricular
- Perfil deegreso
- Programa del módulo
- Planificación Lectiva
- Descripción de cómo la competencia se enfoca al perfil del egresado
- Evaluaciones.


Evaluación
Data Show
Pizarra
Documentos

Diagnóstico




Nº
Semana
APRENDIZAJE ESPERADO:
(según programa)
- Redactan diversos escritos considerando los efectos de los principios formativos en el proceso laboral.

Nº de Horas de Clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN(Según Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluación)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS: (Para las ACTIVIDADES)
EVALUACIÓN







TIPO
Nº
Fecha
1
3
- Redacta escrito solicitando se autorice la tramitación electrónica de causas laborales, reconociendo los requisitos de forma y de comparecencia para ello.
- Compara los diversos tipos de notificación existentes en materialaboral, y explica la forma de practicarlas, a quién encargarlas, etc. Especialmente distingue la notificación del art. 437 del Código del Trabajo, con la notificación subsidiaria del art. 44 del Código de Procedimiento Civil.



Clases expositiva

Análisis de casos
- Principios Formativos del Proceso y Procedimiento Laboral: oralidad, publicidad, concentración, inmediación, impulso procesal deoficio, celeridad buena fe, bilateralidad de la audiencia, gratuidad.
- Reglas comunes aplicables a todo procedimiento.





Analisis de casos
Data Show


Ejercicios resueltos




1
4
- Aplica las reglas comunes para los incidentes, indicando los procedimientos laborales y contrastándolos con el procedimiento civil.
- Redacta escrito solicitando fundadamente una medida cautelar.

Clases expositivaAnálisis de casos



Analisis de casos
Plataforma.







Nº
Semana
APRENDIZAJE ESPERADO:
(según programa)
- Realizan operaciones en torno a la estructura general del procedimiento general laboral, identificando los principales escritos de la etapa de la discusión, sus requisitos y formas. Aprenden a computar plazos.

Nº de Horas de Clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Según Programa)
ACTIVIDADES(Asociadas a cada Criterio de Evaluación)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS: (Para las ACTIVIDADES)
EVALUACIÓN







TIPO
Nº
Fecha
2
3
- Explica orden y estructura del procedimiento de aplicación general.
- Redacta escritos de demanda y contestación, respectando requisitos de forma y fondo.
- Calcula diversos plazos en materia procesal laboral (plazo para notificar una demanda,contestarla, etc).




Clases expositiva

Revisión de causas del trabajo

Actividades grupales
Procedimiento de aplicación general:
-Estructura General
(Demanda, admisión de la demanda a tramitación, contestación de la demanda, A. preparatoria, A. de juicio, sentencia al término de la audiencia de juicio o dentro de determinado plazo, recursos)
-Demanda (requisitos y control de admisibilidad)...