Planificación Epb 2Do Año

UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 – 2DO AÑO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Propósitos | Contenidos | Situaciones de enseñanza | Indicadores de avances |
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obrasliterarias.Produzcan relatos escritos renarrando cuentos e inventando historias.Comunicar lo aprendido.Afianzar la práctica de la escritura individual y en grupos.Iniciar a los niños en el conocimiento de quela escritura es un proceso. | Dramatización de situaciones cotidianas.Situaciones comunicativas para opinar y expresar sentimientos y gustos personales.Anticipación al texto.Argumentación.Reflexión yrecreación de textos leídos.Significación social y personal de la lectura.Textos de tradición oral: poesías canciones y adivinanzas.Significado social y personal de la lectura.Tipos de mensaje escrito:instrumentales y creativos.Uso del diccionario.Uso de los signos de puntuación: el punto seguido y el punto aparte.La escritura espontánea de textos para expresar ideas y sentimientos.Reconocer laestructura de una carta y comparar con un e-mail. | Sesiones de escritura.Reescritura de una versión de un cuento tradicional.Escritura de ideas propias sobre lo leído.Producción de distintos escritosde trabajo.Trabajos en pequeños grupos donde se alternan roles del escritor y el lector. Lectura en voz alta del docente y lectura de niños/as. | Participación de los alumnos en conversaciones.Laexpresión de ideas y opiniones sobre los textos leídos.La distinción de los tipos textuales aprendidos.La fluidez progresiva de la lectura.El conocimiento de que los diversos tipos de textos corresponden adiferentes propósitos comunicativos. |

MATEMÁTICA
Propósitos | Contenidos | Situaciones de enseñanza | Indicadores de avances |
NÚMEROS NATURALES-Leer, escribir y ordenar números.Números dediversa cantidad de cifras-Explorar las regularidades en la serie oral y escrita en números de diversa cantidad de cifras.Operaciones con números naturales-Resolver problemas de suma y resta que...